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小学六年级英语毕业复习：单词的适当形式练习题

同学们，时光飞逝，小学阶段的英语学习即将画上一个圆满的句号。在毕业复习的关键时期，对英语单词的掌握不仅仅停留在“认识”和“会读”，更重要的是能够在具体的语境中灵活运用它们的“适当形式”。这既是英语学习的重点，也是各类考试中考察的核心能力之一。今天，我们就针对这一核心板块进行梳理和练习，希望能帮助大家巩固基础，提升运用能力，信心满满地迎接毕业挑战。

一、常见单词形式变化要点回顾

在进入练习之前，让我们先快速回顾一下小学阶段英语单词常见的几种形式变化及其规则，这将是我们正确解题的基础。

1.名词(Nouns):主要涉及单数与复数的变化。

*规则变化：直接加-s(book-books)；以s,x,sh,ch结尾加-es(bus-buses,box-boxes)；以辅音字母加y结尾，变y为i加-es(baby-babies)；以f/fe结尾，变f/fe为v加-es(leaf-leaves,knife-knives)。

*不规则变化：需要特殊记忆，如man-men,woman-women,child-children,foot-feet,tooth-teeth,mouse-mice,sheep-sheep,fish-fish(或fishes)等。

2.动词(Verbs):变化形式较多，需重点关注。

*第三人称单数现在时：一般在词尾加-s(play-plays)；以s,x,sh,ch,o结尾加-es(watch-watches,go-goes)；以辅音字母加y结尾，变y为i加-es(study-studies)。

*现在分词(-ing形式)：一般直接加-ing(sing-singing)；以不发音的e结尾，去e加-ing(dance-dancing)；重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母，双写该辅音字母加-ing(run-running,swim-swimming)。

*过去式(PastTense)与过去分词(PastParticiple):

*规则变化：一般加-ed(work-worked)；以e结尾加-d(live-lived)；以辅音字母加y结尾，变y为i加-ed(cry-cried)；重读闭音节结尾，双写末尾辅音字母加-ed(stop-stopped)。

*不规则变化：需逐个记忆，如go-went-gone,eat-ate-eaten,see-saw-seen,do-did-done,take-took-taken等。

*动词不定式：to+动词原形(tolearn,toplay)，在某些动词后或固定搭配中使用。

3.形容词(Adjectives)与副词(Adverbs):

*比较级与最高级：

*规则变化：单音节词和部分双音节词，加-er(比较级),-est(最高级)；以e结尾加-r,-st；以辅音字母加y结尾，变y为i加-er,-est；部分双音节词和多音节词，在词前加more(比较级),most(最高级)。

*不规则变化：如good/well-better-best,bad/badly-worse-worst,many/much-more-most,little-less-least,far-farther/further-farthest/furthest。

*副词：部分形容词加-ly构成副词(quick-quickly,happy-happily)，但也有特殊情况(fast-fast,hard-hard)。

4.代词(Pronouns):需掌握人称代词的主格、宾格、形容词性物主代词、名词性物主代词以及反身代词。

*如：I(主格)-me(宾格)-my(形容词性物主代词)-mine(名词性物主代词)-myself(反身代词)

*又如：he-him-his-his-himself;they-them-their-theirs-themselves。

二、单词适当形式综合练习题

以下练习题旨在帮助同学们巩固上述知识点，请认真审题，仔细作答。

(一)用括号内所给单词的适当形式填空。

1.Mymotherusually_______(cook)dinnerforus