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2025年完美版
单元名称Unit7It’sintheSale课型CultureCorner
教学目标1.能够通过阅读与主题相关的材料,拓宽知识面,对商场促销、市场营销有更深刻的
认识。
2.能够运用绘制思维导图的阅读策略,进行文本的比较阅读,理解文本内容。
3.能够就“市场营销中谁获益”的问题,开展小组讨论并有条理、有逻辑地阐述观
点。
4.能够采用恰当的学习方法,梳理思路、拓展思维、呈现信息,养成良好的英语学习
习惯。
教学重点能够理解阅读文本中出现的如year-endclearance,salesperiod,retailevent,BoxingDay,
shoppingspree等与促销节日相关的词汇,通过绘制思维导图理解文本内容。
教学难点就“市场营销中谁获益”的问题,有条理、有逻辑地阐述自己的观点。
教学方法小组讨论法、任务教学法、情境教学法
教学手段PPT课件、多媒体设备、视频素材、iPad等
教学过程
教学环节与时
教学活动与步骤设计意图评价要点
间分配
Tintroducestheideaof“shopping激活学生有关“购能够分享并简要介绍国
Warm-upspree”withavideoandinvitesSsto物狂欢节”的经内外知名的购物狂欢
5’discusswhethertherearesomepopular历,引入本课话节。
shoppingspreesathomeandabroad.题。
1.Ssworkinpairstofigureoutthe通过阅读前的词汇能够正确理解year-end
meaningofnewwordsandexpressions学习,培养学生通clearance,salesperiod,
byguessingincontextorcheckingtheir过语境把握词义、retailevent,BoxingDay,
dictionaries.通过查阅词典自学rangefrom…to…,be
词义的能力,为下drivenby…,givebirthto,
一阶段的文本阅读breakone’srecord,
筑基。launch,stayup在语境中
Pre-reading
的含义及用法。
7’
2.Sstrytopredictwhatthepassagemay以组词编故事的方使用新学词汇与表达编
beaboutbymakingastorywithas式开展读前预测,故事,进行课文内容的
manynewwordsandexpressionsas提升学生的词汇理预
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