一中分校裴文强说课.pptxVIP

说课题目;教学过程;教材分析;学情分析;1）通过自主性学习和探

究性活动，说明动物在

维持生态平衡、进生态

系统的物质循环和帮助

植物传粉、传播种子等

方面的作用。

2）了解生物防治的概念

和常用的方法。

;教学重难点;教学过程;;;黄

鹂;;《沉寂的春天》

(1962年出版);第一节动物在自然界中的作用;;草;;;在生态系统中多个生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。;增进生态系统的物质循环;动物通过呼吸作用产生二氧化碳等可被植物运用，维持碳——氧平衡

动植物遗体被分解也可重新被植物运用;;协助植物传粉，传输种子;蜜蜂花丛嗡嗡叫;松鼠以松子为食;苍耳的果实外面长有钩刺;数量过多危害植物;生物防治;;本节小结;课堂检测;3、生态系统中，物质是循环的。能把二氧化碳和水这些无机物制造成有机物的是(?),能把有机物再转变成二氧化碳和水等返回无机环境中的是(?)

A．生产者???B．消费者???

C.分解者???D．以上都是;4、为了避免鸟吃草籽，有人把人工种

草的实验区用网子罩起来，过一段时间

发现，早的叶子几乎被虫子吃光了，而

未加罩网的天然草场，牧草却生长良好。

请你解释其因素。;5、请根据你的想象，续写下去：

第二次世界大战后来，南非探险队

登上南极的马里恩岛后，船上的几只老

鼠也被带上了小岛。由于老鼠没有天敌，

两年后，。

由

此可见，食物链对环境有十分重要的影

响，对维护生态平衡有着重要的作用。;谢谢大家！