2025年《义务教育数学课程标准（2022年版）》学习心得体会.docx

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《义务教育数学课程标准（2025年版）》学习心得体会

通过学习《义务教育数学课程标准（2025年版）》第17-27页数与代数领域的内容，我对一年级数学教学有了更清晰的认识和方向。新课标强调的核心素养导向和教学一致性原则，为我们一年级的启蒙教学提供了重要指导。结合石鸟小学一年级新生的实际情况，我的体会如下：

一、数的认识要注重生活化、具体化

新课标强调数是对数量的抽象，对于刚入学的一年级孩子，必须通过具体实物建立数的概念。我在教学1-5的认识时，让学生从数教室里的桌子、椅子，到数从家里带来的花生、玉米粒，通过触摸实物的方式理解数的意义。特别是利用梅塘农村孩子熟悉的农作物作为学具，既亲切又实用，有

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