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通用版带答案高中物理选修一综合测试题解题技巧总结

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单选题

1、如图是一颗质量约为m＝50g子弹射穿一副扑克牌的照片，子弹完全穿过一副扑克牌的时间t约1.0×10﹣4s，子弹的真实长度为2.0cm，子弹接着经时间进入墙壁，试估算子弹对墙壁的作用力约为（??）

A．5×103NB．5×104NC．5×105ND．5×106N

答案：B

由图片估算子弹与扑克牌的长度比例为1：4，则扑克牌的长度大约为8cm，子弹的速度

子弹与墙作用过程受墙的作用力为F，由动量定理

解得

由牛顿第三定律可在对墙的作用力约为5×104N。故B正确。

故选B。

2、在杨氏双缝干涉实验中，如果不用激光光源而用一般的单色光源，为了完成实验可在双缝前边加一单缝获得线光源，如图所示，在用单色光做双缝干涉实验时，若单缝S从双缝S1、S2的中央对称轴位置处稍微向上移动，则（??）

A．不再产生干涉条纹

B．仍可产生干涉条纹，且中央亮纹P的位置不变

C．仍可产生干涉条纹，中央亮纹P的位置略向上移

D．仍可产生干涉条纹，中央亮纹P的位置略向下移

答案：D

本实验中单缝S的作用是形成频率一定的线光源，双缝S1、S2的作用是形成相干光源，稍微移动S后，没有改变传到双缝的光的频率，由S1、S2射出的仍是相干光，由单缝S发出的光到达屏幕上P点下方某点光程差为零，故中央亮纹下移。选项D正确。

3、一质点做简谐运动的图像如图所示，下列说法正确的是（）

A．质点的振动频率是4HzB．0～10s内质点经过的路程是20cm

C．在时质点的速度为0D．在和两时刻，质点的位移相同

答案：B

A．由图可知，质点振动的周期为4s，故频率为

A错误；

B．每个周期质点的路程为4A，可知0～10s内质点的路程是振幅的10倍，故路程为20cm，B正确；

C．在时，质点位于平衡位置，故速度最大，C错误；

D．在和两时刻，质点的位移大小相等，方向相反，D错误。

故选B。

4、一列简谐横波在t＝s时的波形图如图（a）所示，P、Q是介质中的两个质点，图（b）是质点Q的振动图像。下列表述正确的是（??）

A．这列波的传播方向为沿着x轴正方向

B．t＝2?s时质点P的加速度方向沿着y轴负方向

C．这列波的传播速度大小为9?cm/s

D．质点Q的平衡位置横坐标为9?cm

答案：D

A．当t＝s时，Q向上振动，结合题图（a）可知，该波沿x轴负方向传播，故A错误；

B．t＝2s时质点P处于平衡位置下方，其加速度方向沿着y轴正方向，故B错误；

C．由题图（a）可以看出，该波的波长λ＝36?cm，由题图（b）可以看出周期为T＝2?s，故波速为

v＝＝18?cm/s

故C错误；

D．设质点P、Q的平衡位置的x轴分别为xP、xQ，由题图（a）可知，x＝0处

y＝－＝Asin?（－30°）

因此

xP＝λ＝3?cm

由题图（b）可知，在t＝0时Q点处于平衡位置，经过Δt＝s，其振动状态向x轴负方向传播到P点处，所以

xQ－xP＝vΔt＝6?cm

解得质点Q的平衡位置的x坐标为

xQ＝9?cm

故D正确。

故选D。

5、下列说法正确的是（）

A．在干涉现象中，振动加强点的位移总比减弱点的位移要大

B．单摆在周期性外力作用下做受迫振动，其振动周期与单摆的摆长无关

C．火车鸣笛向我们驶来时，我们听到的笛声频率将比声源发声的频率低

D．当水波通过障碍物时，只有障碍物或小孔的尺寸比波长小时，才发生明显的衍射现象

答案：B

A．在干涉现象中，振动加强点的振幅总比减弱点的振幅要大，位移不一定比减弱点的位移大，A错误；

B．单摆在周期性外力作用下做受迫振动，其振动周期由驱动力周期决定，与单摆的固有周期无关，故与单摆的摆长无关，B正确；

C．火车鸣笛向我们驶来时，根据多普勒效应可知，我们接收的频率高于波源发出的频率，C错误；

D．当水波通过障碍物时，障碍物或小孔的尺寸与波长相比差不多或更小时，才发生明显的衍射现象，D错误。

故选B。

6、甲、乙两铁球质量分别是、，在光滑平面上沿同一直线运动，速度分别是、。甲追上乙发生正碰后两物体的速度有可能是（??）

A．、B．、

C．、D．、

答案：B

以甲的初速度方向为正方向，碰撞前总动量为

碰撞前的总动能为

A．如果、，可得碰撞后总动量为

碰撞后的总动能为

可知碰撞后的总动能大于碰撞前的总动能，这是不可能的，故A错误；

B．如果、，可得碰撞后总动量为

碰撞后的总动能为

可知碰撞后的总动能小于碰撞前的总动能，碰撞过程满足动量守恒，这是可能的，故B正确；

C．如果、，可得碰撞后总动量为

碰撞后的总动能为

可知碰撞后的总动能小于碰撞前的总动能，但碰撞过程不满足动量守恒，这是不可能的，故C错误；

D．如果、，可得碰撞后总动量为

碰撞后的总动能为

可知碰撞后的总动能大于碰