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高中数学建模教学中的学生自主学习能力培养策略研究论文

摘要：本文针对高中数学建模教学中学生自主学习能力的培养策略进行探讨，通过分析当前教学现状，提出相应的教学策略，旨在提高学生数学建模能力，培养学生的自主学习意识和能力。

关键词：高中数学建模；自主学习能力；培养策略

一、背景分析

（一）当前高中数学建模教学中学生自主学习能力的现状

1.学生对数学建模的认识不足

在高中数学建模教学中，许多学生对数学建模的认识仅仅停留在解题层面，缺乏对数学建模的整体理解。他们对数学建模的价值和意义认识不清，导致在学习过程中缺乏主动性和积极性。这种现象的出现，一方面是由于学生自身对数学建模的理解不足，另一方面也与