人教鄂教版一年级科学上册第三单元《家养动物》教学方案.pdfVIP

人教鄂教版一年级科学上册第三单元

《家养动物》教学方案

����一、单元整体教学设计

������单元内容概览

本单元《家养动物》是小学科学课程中生命科学领域的启蒙内容，旨在引导学

生初步认识身边常见的家养动物，了解它们的外形特征、生活习性及其与人类

的关系。单元内容紧密围绕学生的日常生活，通过观察、比较、分类、交流等

活动，让学生在亲身体验中学习科学，感受生命的奇妙，培养观察能力、比较

能力和初步的归纳能力，并激发关爱动物、热爱自然的情感。

������单元教学目标

1.科学知识：

o认识常见的家养动物（如金鱼、猫、兔、狗、鸡、鸭等），能说

出它们的名称。

o了解家养动物的外形特征（如身体结构、体表覆盖物等）和生活

习性（如食性、运动方式等）。

o知道家养动物与人类的密切关系，了解人类对家养动物的饲养和

保护。

2.探究能力：

o能运用多种感官进行观察和比较。

o能通过观察、模仿、记录、比较等方法，认识不同家养动物的特

点。

o能尝试用语言、图画、表演等方式描述观察和发现。

3.科学态度：

o对观察和探究小动物充满好奇和兴趣。

o乐于与同伴合作、交流分享自己的发现。

o懂得爱护家养动物，珍惜生命，增强社会责任感和环保意识。

��������教学重难点

•教学重点：认识常见家养动物及其特征；运用感官进行观察；培养爱护

动物的情感。

•教学难点：用语言描述动物的特征；理解动物身体结构与功能的关系；

将爱护动物的意识转化为行动。

������������单元课时安排（总计约3-4课时）

课时内容主要教学目标课时

观察金鱼的外部形态和在水中的生活，初步认识到金鱼1课

第1课：金鱼

的身体结构使它适于在水中生活。时

第2课：猫和通过观察、比较，了解猫和兔的外形特征、生活习性及1-2

兔其异同点，初步了解哺乳动物的共同特点。课时

第3课：更多认识更多的家养动物（如狗、鸡、鸭等），了解它们与1课

的家养动物人类的关系，培养爱护动物的情感。时

���������二、分课时教学设计示例

第1课：《金鱼》教学设计

•教学目标：

o通过对金鱼身体、运动等的观察，能用自己的语言描述观察到的

金鱼的外部形态。

o初步认识到金鱼的身体结构使它适于在水中生活。

o通过观察与交流，体会合作学习的乐趣，增强对小动物的探究兴

趣

。

•教学重难点：

o重点：观察并用口述、绘画等方式描述金鱼的外部形态特征

。

o难点：观察并描述金鱼在水中的生活情况

。

•教学准备：鱼缸和金鱼、金鱼图片或视频、观察记录单（可简单绘

画）、放大镜（可选）。

•教学过程：

1.谈话导入（约5分钟）

*谈话：“你喜欢动物吗？养过小动物吗？你能猜出图片上是什么小动

物吗？”

*出示金鱼图片或实物，揭示课题《金鱼》。

2.观察金鱼的外部形态（约15分钟）

*明确观察要求：按照一定的顺序（如从头到尾）仔细观察，保持安

静，不拍打鱼缸，不伤害金鱼

。

*分组观察与