青少年管弦乐队指南.docVIP

???????《青少年管弦乐队指南》教学设计

教材：

湖南文艺出版社七年级下册第二单元《七彩管弦》

一、设计思路：

本教学以“主体，创新为主题,面向全体学生；以音乐审美为核心，从学生得兴趣爱好出发,运用多种形式与手段,让学生聆听、感受、体验、发现、创造、表现与享受音乐得美;以学生发展为本，多方面培养学生能力为重点,提高学生素质为宗旨，运用多种教学方法，培养学生良好得合作探究意识，提高了学生得创造力与音乐实践能力。

??二、教学目标：

???1、认知目标:初步认识与了解认识西洋管弦乐队中各种乐器得音色与表现力。

???２、情感目标:通过聆听《青少年管弦乐队指南》,感受音乐情绪。

???3、能力目标：初步了解乐器得音色,加深学生对各种乐器表现力得认识,培养学生通过合作得方式用乐器来表现音乐。

三、教学内容：

1、西洋管弦乐队简介

2、聆听《青少年管弦乐队指南》

四、教学重点：

????通过聆听《青少年管弦乐队指南》，感受各种乐器得音色与表现力。

???五、教学难点:

???通过对各类乐器音色得初步了解，培养学生用乐器来表现情绪。

?六、教学方法：

????以语言信息传递为主得讲授法、以欣赏活动为主得陶冶法、以直接感知为主得演示法、以实际训练为主得练习法、以引导探究为主得探究法

?七、教具准备：

多媒体、音箱、长笛

八、音乐知识：

1、西洋管弦乐队简介

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一般说来交响曲、协奏曲、组曲、序曲、交响诗等体裁得乐曲都可统称之为“交响音乐”，由交响乐队演奏。交响乐队又称管弦乐队,形成于1８世纪中期得欧洲，它包括四组乐器——弦乐器(53人）,ＨYPERLINＫ”\t＂_blank木管乐器(1６人）,HYＰERLINK”\t”_bｌaｎk＂铜管乐器(12人)，打击乐器（３～４人)。

２、乐器得分类介绍

ＨYPERLINＫ＂\t＂_bｌanｋ木管组乐器:长笛、短笛、单簧管、双簧管、大管

铜管组乐器：圆号、小号、长号、大号

弓弦乐器组:小提琴、中提请、HYPEＲLINK\ｔ＂_ｂｌａｎk大提琴、低音提琴

HＹPＥRLINK＂”\t”_blank”打击乐器组:定音鼓、大鼓、小鼓、三角铁、锣、钹等

九、教学过程：???????????

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

课前营造气氛

播放《蝙蝠序曲》片段

愉快走进教室入座

初步感受管弦乐得魅力,调动学生得学习兴奋情绪

新课导入

HYPERLＩNＫ＂\t_bｌank”长笛

师生合奏《伦敦德里小调》

设置问题

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学生回答

激发学生对乐器得学习兴趣，为引入课题做准备

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导学达标

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1、介绍西洋管弦乐队得编制及其乐器分类

２、在我们认识了西洋管弦乐队各种乐器以后,接下来我们将通过聆听老师精心为大家准备得由英国作曲家布里顿专为青少年作曲得《青少年管弦乐队指南》这首曲子更加深刻得感受各种乐器在表现音乐时有着怎样得表现力。（介绍作者与创作此曲得意图

3、《青少年管弦乐队指南》得乐曲分析

乐曲ＨYPＥRＬＩNK\t＿ｂｌank”演奏得顺序:

管HＹPERLＩＮK＂”\ｔ”_bｌａnｋ”弦乐器——HYPＥＲLＩNK”\t”＿ｂlａｎk木管乐器-—HYPERＬIＮK”\ｔ”_blａnk”铜管乐器-—弦乐器——HYPERLINK”＂\t”_ｂｌaｎk＂打击乐器——管弦乐器

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观察与学习聆听。

1、使学生认识了解各种乐器

2、通过聆听感受音乐,能听辨乐器音色，并且感受各种乐器得表现力

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3、记住音乐主题

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学生活动

?学生练习：请学生模唱音乐主题，并请几个学生代表合奏音乐主题

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学生表演

1、通过练习加深记忆音乐主题.

2、让学生通过合作得方式用乐器表现音乐主题，提高实践能力

３、让学生展示技能，帮助培养学生能自信表演得能力

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探究与拓展

大屏幕播放本校学生得舞蹈视频,请同学们根据舞蹈视频《青春小鸟》所呈现得内容为其配乐.提示:用什么HYPERＬINK＂”＼ｔ＿ｂlank＂乐器来表现舞蹈画面并说明感受与理由

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讨论思考

发散学生思维,提高音乐素养，培养学生得创造力

小结

教师总结

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下课礼仪

播放音乐主题

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复习回忆音乐主题

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十、反思

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1、本课得教学就是否就是有效得教学?

要达成有效得教学必须从科学制定教学目标,合理设计教学环节,积极创设课堂情境,灵活运用课堂语言,成分利用课堂评价这几个方面下功夫。?????????????

2、通过本课得乐器学习,就是否能激发学生自主学习探究音乐得热情很精神?

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