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高中道德与法治议题式教学在提升学生核心素养中的实践与探索论文

摘要：本文旨在探讨高中道德与法治议题式教学在提升学生核心素养中的实践与探索。通过对议题式教学的理解及其在高中道德与法治课程中的应用进行分析，本文提出了议题式教学在培养学生核心素养方面的具体策略，以期为高中道德与法治教学提供有益的借鉴。

关键词：高中道德与法治；议题式教学；核心素养；实践与探索

一、引言

（一）议题式教学的理解及其在高中道德与法治课程中的应用

1.议题式教学的内涵与特点

议题式教学是指以学生为中心，以实际生活中的问题为载体，通过教师引导学生对议题进行探讨、分析、研究，从而提高学生解决问题能力的一种教学方法。议题式教学