测量的信度与效度讲课文档.pptVIP

第1页，共28页。（优选）测量的信度与效度第2页，共28页。由于系统误差很难分解，因而有时将系统误差包含在真实值中，上式可以简化为：对于测量误差E,一般假定它的期望值是0，与真实值相独立，在此假定下，可以证明：实得分数和真分数的总体均值相等。实得分数的方差等于真分数的方差与误差方差之和。第3页，共28页。调研人员应运用所掌握的统计知识，分析其是属于系统误差还是属于随机误差。系统误差会使调查结果有误，所以应尽量避免。随机误差可通过提高样本代表性、增大样本量来减少。信度一般规定是：真分数的方差在总体方差中所占的比重，即信度系数：信度系数越大，表明测量的可信程度越大。信度的估计方法有许多，比较易于使用的是相关系数的方法。一般采用同一问卷进行两次调查，再计算其相关系数。第4页，共28页。3、信度的类型（1）再测信度（RetestReliability)再测是指在不同时间的相同测验。使用同一测量量表，对同一受测群体，在不同的时间前后测试两次，再计算两次测试结果的相关系数，该系数即为再测信度。重复测量时，要注意时间间隔的合理控制。如果时间间隔太短，受测者可能还记忆犹新，容易造成信度偏高。如果时间间隔太久，可能环境条件的改变、或者受测者心智成长会影响再测结果，从而造成信度偏低。因而时间间隔应随测验的目的与性质而定。由于旅游者流动性太强，因而不适宜使用再测信度分析。第5页，共28页。（2）复本信度（Alternative-FormReliability)当某一套量表有两种以上版本时，可以替换使用，根据一组被调查者接受两个复本测量的数值来计算相关系数，以避免再测信度的缺陷。复本是指内容相似、难易度相当的两份量表，对同一受测群体，第一次使用A份测试，第二次使用B份测试，两次分数的相关系数即为复本信度。复本得分的差异是由量表的内容造成的，而非时间造成的。复本信度有两个优点：一是它不会受记忆效用的影响；二是对测量误差的相关性通常比再测法低。第6页，共28页。（3）折半信度（Split-HalfReliability)将同一量表施测后的题目分成两半，分别计算这两半的总分及其相关系数，此一相关系数即为折半信度。由于实际上折半信度系数会比全部题目放在一起计算获得的信度低，所以求得的折半信度需要进一步修正。折半信度的优点在于只需要施测一次，因而可以节省人力、物力和时间。但由于折半信度需将一份量表分成两半，分法不同，所获信度就会不同。如可以将测量结果按题目的单双号分成两部分。第7页，共28页。（4）克朗巴哈α系数（Cronbachα)测量工具的信度，称为Cronbachα系数。当一个研究任务项由很多题目组成，每个问项都与研究任务项相关，若以总分的方差与问项的方差作为测量信度的指标，即为α系数。如果每个题目都是测量相同的理论维度，则总和的方差会大于每个题目的方差之和。每个理论维度下，必须至少有两题以上才能计算信度，若只有一个题目，则信度值为1。设一份量表包括n个项目（x1,x2,…,xn),假设这n个项目的分数都与真实分数T有关，即每一个项目xi除与T有关外，也有独立的误差项Ei,即令量表总和为H=x1+x2+…+xn.第8页，共28页。当题目间的相关系数越大时，α系数也会越大。当题目数目n越多时，值越大，越接近于0，越接近于1，故α系数也会越接近于1。第9页，共28页。要做信度分析须先检查每个题目是否都是同方向的，即都是正面问法，反向问题需要做处理后才可以加入分析。在计算α系数时，应该注意有些调查量表测量的内容包含几个领域，这时宜分别计算各个领域的α系数。克朗巴哈α系数适用于项目多重计分的测验数据或问卷数据，可以用该系数测量Lickert量表的信度。在基础研究中，信度至少应达到0.8才可接受；在探索性研究中，信度只要达到0.7就