北师大版小学数学六年级上册第七单元《百分数的应用》大单元教学方案.pdfVIP

北师大版小学数学六年级上册第七单元

《百分数的应用》大单元教学方案

��������一、单元整体框架

项目内容说明

单元

第七单元《百分数的应用》

名称

教材

北师大版

版本

年级六年级上册

解决“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”的问题；解决“求比

核心

一个数多（或少）百分之几的数是多少”的问题；列方程解决百分数实

内容

际问题；解决与储蓄、利率相关的实际问题。

课时

共4课（建议8课时）

建议

单元

生活分析师——活用百分数，解读数据背后，解决实际问题

主题

最终

举办“家庭财务小管家”策划活动，制作《我的百分数应用手册》

成果

������二、单元教学目标

目标

具体内容

维度

在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深

对百分数意义的理解；能运用百分数的知识解决“求一个数比另一个数

知识

多（或少）百分之几”的实际问题；能解决“求比一个数多（或少）百

与技

分之几的数是多少”的实际问题；能列方程解决百分数实际问题（如

能

“已知一个数的百分之几是多少，求这个数”）；能解决与储蓄有关的

实际问题，理解本金、利息、利率的概念，并能进行简单计算。

通过观察、操作、猜想、验证、归纳、概括、应用等一系列数学活动，

过程

积累数学活动经验，发展数据意识、应用意识、推理能力和模型思想；

与方

体验“数形结合”（线段图）和“方程思想”在解决问题中的作用；尝

法

试借助实际情境和直观模型分析和解决百分数问题。

情感感受百分数与生活的密切联系，体会数学的应用价值；在解决问题的过

态度程中获得成功的体验，增强学好数学的信心；培养理性消费、科学理财

目标

具体内容

维度

与价的意识；养成仔细观察、认真计算、大胆尝试、合作交流的良好学习习

值观惯。

��������三、教学重难点

•重点：理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义；掌握解决有

关“增加/减少百分之几”实际问题的方法；能列方程解决百分数实际

问题；能计算利息。

•难点：理解百分数应用题中的数量关系；找准单位“1”；正确列方程

解决百分数问题；理解利率、利息等概念并进行计算。

������四、课时安排与核心内容

本单元共4课，核心内容如下：

课

课题核心内容主要探究活动

时

结合“水结成冰”等情境，理解“增加百情境导入；画线

《百分数的

1-分之几”或“减少百分之几”的意义；掌段图分析；理解

应用

2握解决“求一个数比另一个数多（或少）意义；探索方

（一）》

百分之几”的实际问题的方法。法；应用练习。

情境引入；分析

《百分数的结合“火车提速”等情境，解决“求比一

3-关系；探索方

应用个数多（或少）百分之几的数是多少”的

4法；归纳步骤；

（二）》实际问题；能正确分析数量关系并解答。

应用练习。

结合“家庭支出”等情境，学习用方程解情境提问；找出

《百分数的

5-决百分数实际问题（如“已知一个数的百等量关系；列方

应用

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