北师大版小学数学三年级上册第七单元《年、月、日》大单元教学方案.pdfVIP

北师大版小学数学三年级上册第七单元

《年、月、日》大单元教学方案

��������一、单元整体框架

项目内容说明

单元

第七单元《年、月、日》

名称

教材

北师大版

版本

年级三年级上册

核心认识年、月、日及其关系；认识平年和闰年；认识24时计时法，并能

内容与12时计时法进行转换；能制作时间表并解决相关的实际问题。

课时

共3课（建议4-5课时）

建议

单元

时间探索者——感知时间流转，规划生活节奏

主题

最终

举办“我的时间管理手册”展示会

成果

������二、单元教学目标

目标

具体内容

维度

认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道大月、小月、平

知识

年、闰年，能初步判断平年、闰年；认识24时计时法，能够对24时计

与技

时法与12时计时法所表示的时刻进行转换；能推算简单的经过时间；

能

能运用年、月、日的知识解决简单的实际问题。

过程通过观察、操作、体验、推理等一系列数学活动，积累活动经验，发展

与方观察能力、推理能力和应用意识；尝试借助直观模型（如钟面、时间

法轴）分析时间问题。

情感

感受时间与生活的密切联系，体会时间的重要性；了解中华优秀传统文

态度

化（如农历与公历的差异、古代计时工具）；养成珍惜时间、合理安排

与价

时间的良好习惯。

值观

��������三、教学重难点

•重点：认识年、月、日，了解它们之间的关系；认识24时计时法，并

能进行两种计时法的转换。

•难点：判断平年和闰年；推算经过的时间。

������四、课时安排与核心内容

本单元共3课，核心内容如下：

课

课题核心内容主要探究活动

时

结合生活经验，认识年、月、日，了解它们之观察日历；记录各

《看日间的关系；知道大月、小月、平年、闰年；能月份天数；发现规

1

历》初步判断平年、闰年；学习记忆大月、小月的律；学习记忆方

方法（拳头记忆法、歌诀记忆法）。法；判断平闰年。

情境观察；两种计

《一天认识24时计时法；能够对24时计时法与12

时法的对比与转

2的时时计时法所表示的时刻进行互相转换；能推算

换；计算经过时

间》简单的经过时间。

间。

能制作自己的时间表；掌握制作时间表的基本观察时间表；制作

《时间

3方法；会根据作息时间表中呈现的信息解决简时间表；解决问

表》

单的实际问题。题。

���五、分课时教学设计(精选)

第一课：《看日历》（认识年、月、日，建议1-2课时）

教学目标：

•结合生活经验，认识年、月、日，了解它们之间的关系。

•知道大月、小月、平年、闰年，能初步判断平年、闰年。

•学习并掌握记忆大月、小月的方法（拳头记忆法、歌诀记忆法）。

教学重难点：

•重点：认识年、月、日，了解它们之间的关系。

•难点：判断平年、闰年。

教学准备：

•教师：PPT课件、不同年份的年历卡。

•学生：课前收集一些年份的年历或月历。

教学过程：

1.创设情境，导入新课（5分钟）：

o可以通过猜谜语（如“最长又最短，最