统编版二年级道德与法治上册第四单元《我们生活的地方》大单元教学方案.pdfVIP

统编版二年级道德与法治上册第四单元

《我们生活的地方》大单元教学方案

��������一、单元整体框架

项目内容

学科小学道德与法治

教材版本统编版

年级二年级上册

单元名称第四单元《我们生活的地方》

单元主题我的家乡我的爱——山水物产人文美，发展变化责任行

课时安排共4课（建议8课时）

单元情景“家乡探索小分队”

最终成果举办“我爱家乡”展示会，制作《家乡探索手册》

������二、单元教学目标

目标

具体内容

维度

通过对家乡的了解和探索，感受家乡的美好和发展，增强对家乡的认同

政治感和归属感；在活动中感受家乡人的可亲可敬，培养热爱家乡、建设家

认同乡的情感

。

学会欣赏家乡的自然和人文之美，懂得珍惜和爱护家乡的环境和物产；

道德

培养尊重劳动、感恩奉献的良好品质

修养

。

初步了解家乡的建设和发展需要每个人的参与和努力，懂得遵守规则、

法治

爱护公物是每个小公民的责任

观念

。

能在了解家乡的过程中积极表达自己的感受和想法，学习倾听他人的意

健全

见；培养开朗、自信、有责任感的性格

人格

。

培养关心家乡发展、愿意为家乡做贡献的情感；学习从身边小事做起，

责任

参与家乡的建设和发展，初步形成对家乡的责任感

意识

。

������三、课时安排与核心内容

本单元共4课，核心内容如下

：

课

课题核心内容主要探究活动

时

分享家乡美景；在地图

感受家乡的自然风光和人文景观之美；

《我爱家上找家乡；画一画家乡

了解家乡的地理位置和名胜古迹；激发

1乡山和的美；学唱赞美家乡的

对家乡的热爱之情，培养环保意识

水》歌曲

。

。

物产展示会；探究物产

认识家乡的丰富物产；了解物产与自然

《家乡物来历；品尝或制作简单

环境、人们生活的关系；感受家乡人的

2产养育物产；设计家乡特产宣

勤劳与智慧，懂得珍惜和感恩

我》传卡

。

。

采访身边家乡人；讲述

了解家乡不同行业的人们及其贡献；认

《可亲可家乡名人故事；角色扮

识家乡的名人故事；激发对家乡人的尊

3敬的家乡演不同职业；制作感谢

重和感激之情，学习他们的优秀品质

人》