2025年外研版英语六年级小升初总复习资料.docxVIP

时光荏苒，小学阶段的英语学习即将画上句点，小升初的挑战已然临近。这份针对外研版六年级英语的总复习指南，旨在帮助同学们系统梳理所学知识，查漏补缺，巩固提升，以从容自信的姿态迎接即将到来的检验。本指南力求专业严谨，注重实用，希望能成为大家复习路上的得力助手。

一、词汇篇：温故知新，构建网络

词汇是语言的基石，扎实的词汇量是英语学习成功的关键。

1.核心词汇，烂熟于心：以课本各模块主题为线索，地毯式排查每一个要求“四会”（听、说、读、写）和“三会”（听、说、读）的词汇。不仅要记住拼写、发音和基本含义，更要掌握其常见搭配、习惯用法及词性变化。建议制作词汇卡片，正面写英文，反面写中文释义及关键用法，利用碎片时间反复记忆。

2.主题归类，系统记忆：将零散的词汇按照主题进行归类，如颜色、食物、动物、学校、家庭、交通工具、节日等。这种方法能帮助你在大脑中构建有序的词汇网络，提高记忆效率，也便于在特定语境下灵活调用。

3.一词多义，关注语境：注意部分词汇的多义现象，例如“book”既可以指“书”，也可以作动词“预订”。结合具体的例句和上下文来理解和记忆，避免孤立地背单词。

4.近义词、反义词，对比辨析：学习区分意义相近或相反的词汇，如“big-small”,“happy-sad”,“look-see-watch”。通过对比辨析，能更精准地理解和运用词汇，丰富表达。

二、语法篇：梳理脉络，攻克难点

语法是语言的规则，掌握语法能帮助我们正确地理解和生成句子。

1.词法回顾：

*名词：单复数变化规则（尤其是不规则变化）、所有格的构成及用法。

*代词：人称代词（主格、宾格）、物主代词（形容词性、名词性）、反身代词、指示代词、不定代词（some,any,many,much,alotof等）的基本用法。

*动词：

*系动词（be动词的am,is,are及其过去式was,were）的用法。

*情态动词（can,could,may,must,should等）的基本含义和用法。

*实义动词的第三人称单数形式、现在分词、过去式和过去分词的构成（规则与不规则）。

*形容词与副词：形容词修饰名词，副词修饰动词、形容词或其他副词。掌握形容词比较级和最高级的构成规则及基本用法。

*数词：基数词和序数词的构成及用法，特别是时间、日期、年龄的表达。

*介词：常见介词（in,on,at,under,behind,beside,between,from,to,with,by等）的基本含义和搭配。

2.句法重点：

*基本句型：掌握“主谓宾”、“主系表”、“主谓”、“主谓双宾”、“主谓宾补”等基本句型结构。

*时态聚焦：

*一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态，以及客观真理。重点掌握动词第三人称单数形式。

*一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。重点掌握动词过去式的构成和运用。

*一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态。重点掌握“begoingto+动词原形”和“will+动词原形”的用法。

*现在进行时：表示此时此刻正在进行的动作。重点掌握“be动词+动词-ing形式”的构成和标志词（如now,look,listen等）。

*句子种类：陈述句（肯定、否定）、疑问句（一般疑问、特殊疑问、选择疑问、反意疑问）、祈使句的构成及语调。尤其要熟练掌握特殊疑问词（what,where,when,who,why,how,howmany,howmuch,howold等）的用法。

*Therebe句型：表示“某地有某物”，掌握其肯定式、否定式、疑问式及其单复数变化。

三、技能篇：听说读写，综合提升

英语学习的最终目的是运用语言进行交际，因此各项技能的训练不可或缺。

1.听力理解：

*多听多练：坚持每天听课本配套录音、英语儿歌、小故事、简单的英语新闻或动画片片段。

*抓关键词：在听的过程中，学会捕捉主要信息，如时间、地点、人物、事件等。

*预测内容：在听之前，快速浏览题目或图片，预测听力材料的大致内容。

*边听边记：对于一些关键信息，可以简单做笔记，如数字、人名等。

2.口语表达：

*大胆开口：克服羞怯心理，积极参与课堂互动、小组讨论。

*模仿跟读：模仿录音中的语音、语调和节奏，力求发音标准、语调自然。

*积累句型：熟记课本中的日常交际用语和功能句型，如问候、告别、感谢、道歉、请求、提供帮助等，并能在恰当的情境中灵活运用。

*描述图片：练习用简单的句子描述图片内容，这是小升初口语常考形式。