高中高考必刷题 历史 必修 中外历史纲要 下_配套课件01-第12课 资本主义世界殖民体系的形成.pptxVIP

第12课资本主义世界殖民体系的形成;1.[江西抚州2024高一月考]据统计，1519年至1580年，墨西哥中部地区印第安人从2500万减

少到200万，到1605年只剩下100万人左右；在秘鲁地区，西班牙殖民军入侵时，当地印第安人

尚有900万，而到1570年就减少到130万人，到1620年只剩下67.2万人。据此可知，当时();解析本题考查西班牙殖民扩张对拉丁美洲的影响。选择C：根据题干可知，西班牙人入侵墨西

哥和秘鲁后，当地的印第安人数量锐减，而殖民者进行大规模征服侵略活动，其间伴随殖民者种

族群体的涌入，这就使得拉丁美洲的种族结构发生巨大的变化。排除A、B、D：从题干当中能够

得出的信息是西班牙人入侵墨西哥和秘鲁后，印第安人数量锐减，未涉及专制统治、殖民贸易和

民族意识的相关内容。;2.[云南迪庆2024高一期中]西班牙在美洲开始殖民时，设立了新西班牙与秘鲁总督区，18世纪

时重新划了总督区，先后增设了新格拉纳达和拉普拉塔总督区。同时，西班牙国王不但任命总督，

还派人监视总督。这说明西班牙();解析本题考查西班牙在拉美殖民地的管理方式及其背后的意图。选择A：根据题干可知，西班

牙在其殖民地建立总督区进行管理。国王任命总督，同时还派人监督总督，目的就是加强对殖民

地的控制。排除B：材料并未提及设立总督区造成的结果，不能得出割裂了各殖民地之间的联系。

排除C：材料体现不出重划总督区后西班牙与殖民地的关系“日益紧张”。排除D：题干没有体

现殖民地的反抗情绪。;3.[天津重点校2023高一期末]欧洲殖民者在美洲大陆推行大地产制和黑奴制，虽然加重了对印第

安人和黑人的剥削，却提高了美洲的劳动生产率；殖民政治制度的确立和发展，强化了对殖民地

人民的民族压迫，却为拉丁美洲民族独立创造了前提。这表明殖民扩张客观上();解析本题考查欧洲殖民扩张的客观作用。选择D：据材料可知，欧洲殖民者的殖民统治虽然给

美洲地区带来了剥削和民族压迫，却提高了美洲的劳动生产率以及为拉美民族独立创造了前提，

客观上推动了拉美社会的近代化进程。排除A：印第安文明遭到西方殖民者的严重破坏，并没有

??向繁荣。排除B：材料强调的是殖民扩张对美洲近代化的推动作用，而非美洲的族群融合。排

除C：材料未涉及美洲人的政治认同。;关键点拨欧洲殖民者对美洲的掠夺加剧了美洲的贫困与落后,使其被迫卷入资本主义世界市场,但

客观上也冲击了这些地方的传统生产方式,一定程度上促进了美洲的近代化。;4.[山东滨州2023高一月考]下面漫画名为《正义！》，1857年发表于英军

攻打印度德里期间。画面中，“正义”女神神色严厉，她左手拿着刻有象征

公平、正义的天平的盾牌，右手挥舞利剑，正要砍向脚下的印度土兵，她身

后是几名正在痛苦哭泣的印度妇女。该漫画旨在();解析本题考查英国的殖民侵略。选择C：根据材料可知，“正义”女神干着非正义的事，即侵

略印度，给印度人民带来灾难和痛苦，因此该漫画旨在抨击英国殖民侵略行为。排除A：漫画内

容是“正义”女神给印度带来灾难，这是在讽刺英国的侵略行径，而非为其辩护。排除B、D：

漫画主旨并非打开印度市场和“宣扬自由主义经济思想”。;5.[四川南充嘉陵一中2023高一月考]19世纪70年代，英国为获得在本土和殖民地建设铁路所需

的枕木，在印度伐木的速度超过其自然恢复的速度。1878年英国殖民当局通过的《印度森林法》

提出了可持续使用林业资源的理念。对此较为全面的评价是();解析本题考查英国对印度的殖民侵略。选择D：英国在印度过度砍伐，破坏了印度的森林资源，

在此背景下，英国殖民当局通过的《印度森林法》提出了可持续使用林业资源的理念，这说明英

国掠夺式开采印度森林资源，同时又带来先进的理念。排除A：“只能”表述绝对。排除B：B项

忽视了材料中提出的可持续使用林业资源的进步性，不能完全概括题干表达的内容。排除C：英

国意在长期殖民印度，而非把先进环保理念引入印度，促进印度可持续发展。;6.[江苏无锡四校2024高一联考]中国是世界上最早开发利用茶叶的国家。19世纪以英国为首的

西方学者将“达摩眼皮变茶树”的故事塑造成印度是茶树原产地的依据。“茶叶起源于中国”这

一原本在西方已被广为接受的观点受到挑战和质疑。这反映出();解析本题考查亚洲沦为殖民地半殖民地。选择D：根据题干可知，西方学者将传说故事塑造成

印度是茶树原产地的依据，企图用学术主导权来篡改历史，打压其他国家的茶产业，这是殖民霸

权的体现。排除A：茶叶起源于中国，这是事实。排除B：“达摩眼皮变茶树”只是传说，史学价

值有待考究。排除C：材料涉及的是茶叶起源，与区域文化交流无关。;7.[湖南娄底2024高一月考]