中职英语 外研版 职业模块服务类 Unit 6 A Good Tour Guide：Reading and Writing 教学设计（表格式）(内嵌音频+视频).pdfVIP

2025年完美版

单元名称Unit6AGoodTourGuide课型ReadingandWriting

1.能够读懂导游的欢迎词和游客的感谢邮件，梳理关键信息，正确理解欢迎词和感谢邮

的目的；能够根据旅行经历，编辑微信信息交代旅行基本情况。

2.能够理解和分析欢迎词、感谢邮件、微信信息的语言特征和语篇结构，比较感谢邮件和

微信信息在书面用语上的区别。

教学目标3.能够理解职场环境中良好的精神面貌的重要性，培养服务精神；能够在游客的感谢信中

获得职业成就感。

4.能够运用预测、略读、扫读等阅读技巧，明确文本目的，完成语言任务，分析语篇结

构；能够采用总结归纳等学习方法对导游欢迎词、游客感谢信的重点信息进行梳理和整

合。

1.能够读懂导游的欢迎词和游客的感谢邮件，梳理关键信息，理解欢迎词和感谢邮件的目

教学重点的。

2.能运用目标词句，根据旅行经历，以微信形式交代旅行基本情况。

教学难点能理解导游欢迎词、游客感谢信、游客微信信息的语言特征和语篇结构。

教学方法小组讨论法、任务教学法、情境教学法

教学手段PPT课件、多媒体设备、语音素材

教学过程

教学环节与

教学活动与步骤设计意图评价要点

时间分配

Tasksstudentstorecalltheir通过引导学生回忆旅行中能够对导游的初次印

Warm-uptravelexperienceandtheirfirst对导游的初次印象，理解象进行评价。

3’impressionofthetourguide导游与游客初次见面的重

duringthetrip.要性。

1.Ssstudytheexpressionsin通过词汇学习，帮助学生正确识读并理解方框

Pre-readingActivityoneandpredictwhat扫除阅读中的词汇障碍；中单词和短语的用

4’thetourguidemaytalkabout.引导学生通过串联词汇，法。

预测语篇情境。

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1.Ssreadthefirstquestionin在词汇学习的基础上，引准确复述阅读材料的

Activitytwo,skimthetextand导学生使用略读的阅读技大意；明确文本目

identifythepurposeofthetext.巧，把握段落和语篇大的。

意。

2.Ssreadthesecondquestionin引导学生利用扫读的阅读正确回答读前第二个

Activitytwoandscanthetextfor技巧，快速捕捉关键信问题。

theanswer.Sssharetheir息，理解文章内容。

answersandTmayexplainthe

contentift