38.0分析文中人物（作者）的情感态度-2025年中考语文记叙文阅读答题公式.docxVIP

分析文中人物/作者的情感态度

考点精讲

一、通关公式

分析文中人物/作者的情感态度＝感知文意＋关键内容（哲理句/感叹句）＋思想感情

公式解读

解答此类题，首先要通读文章，整体感知文章内容；其次抓住文中有关人物言行的描写、故事情节等关键信息（分析的依据）；最后分析人物/作者的情感态度。

情感：是指人物或作者内心的情绪体验，如喜悦、悲伤、愤怒、恐惧、思念等。情感是较为直接的内心感受，通常可以通过人物的言行、心理活动等来体现。例如，文中人物在收到礼物时笑得很灿烂，这可能体现出喜悦的情感。

态度：是人物或作者对某一事物、人物或事件所持有的看法、立场。它可能是一种积极的认同、支持，也可能是一种消极的反对、厌恶等。比如，作者对某个人物的高尚行为表示赞美，这就是一种积极的态度。

依据：这是分析情感态度的关键所在，必须结合文中的具体内容，如情节发展、人物的外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写等。只有找到充分的依据，才能使情感态度的分析有理有据。例如，通过人物在面对困难时毫不退缩的行为描写，可以推断出其勇敢的情感态度。

常见问法

1.细读全文，简要概括作者在文中寄托的思想感情。

2.作者在文中抒发了哪些情感？

3.画线句表现了××（人物）怎样的思想感情？

解题技法

分析人物/作者的思想感情，可以从以下几个方面入手：

1.联系文章标题，探知情感态度。

2.抓住主要事件（情节），分析情感态度。

①抓住主要事件

②结合情节发展

故事情节是人物情感态度的舞台。在情节发展的不同阶段，人物的情感态度可能会发生变化。例如，在故事开头，人物可能对某件事充满期待，随着情节的发展遇到挫折，情感态度可能会转为失望或沮丧。如果文中是一个冒险故事，人物一开始勇敢地踏上旅程，但在途中遇到重重困难，可能会产生恐惧、退缩等消极情感，但最后克服困难又会重新变得勇敢、自豪。通过分析情节的起伏，可以更好地把握人物的情感态度变化。

3.抓住关键词句，梳理情感态度。

①关注关键词语

文中可能会有一些直接表达情感态度的词语，如“喜欢”“厌恶”“敬佩”“痛恨”等。这些词语就像路标一样，能直接指引我们找到人物或作者的情感态度。例如，在一篇描写师生关系的文章中，如果出现“老师对这个学生总是赞不绝口”，那么就可以明确老师对学生的积极情感态度。

还有一些词语虽然不是直接表达情感态度，但通过语境可以推断出情感倾向。比如“他皱着眉头，眼神里满是不屑”，“皱着眉头”和“不屑”这些词语就暗示了人物的不认同、反感等消极情感态度。

②关注关键语句

抓住文中的一些关键句，这些句子或在文首，或在文尾，或抒情，或议论，仔细阅读，并从中体会人物/作者的情感；可以品析文章中的修辞句，感受人物/作者字里行间流露的感情；还可以依据词句的感情色彩，推敲人物/作者的情感。

4.分析描写手法，感知情感态度。

①外貌描写：人物的外貌有时能反映其内心情感。例如，一个人面带微笑，可能心情愉悦；而一个人满脸愁容，可能内心忧伤。如果文中描写人物“头发凌乱，眼神无神，脸上布满倦容”，这可能暗示人物处于一种疲惫、消沉的状态，从而体现出其消极的情感。

②语言描写：人物的语言是其情感态度的重要载体。通过人物的语气、用词等可以判断情感态度。比如，一个人说话时语气强硬、咄咄逼人，可能表现出愤怒或不满；而一个人说话温柔、和气，可能表现出友善等积极情感。如果文中人物说“我怎么会做这种事呢，太荒唐了”，语气中带有否定和惊讶，可以分析出他对某件事的不认同态度。

③动作描写：人物的动作也能体现情感态度。例如，一个人在听到好消息时手舞足蹈，说明他非常高兴；一个人在面对危险时退缩不前，可能表现出胆小、害怕的情感。文中如果描写人物“他紧紧握住拳头，咬着牙，一步步向对方走去”，这些动作描写可以体现出人物的愤怒和勇敢的情感态度。

④心理描写：这是最直接体现人物情感态度的方式。它直接揭示人物内心的想法、感受。例如，文中写到“他心里暗暗下定决心，一定要为母亲治好病”，这直接体现出人物对母亲的关爱以及积极面对困难的态度。

5.分析表现手法，领会情感态度。

表现手法主要有借景抒情、借物喻人、托物言志、象征等。抒发的情感往往是热爱、喜爱、赞美、怀念、思念、留恋、感激、感动、关心、同情、怜惜、痛惜、敬佩、期待、厌恶等。如果运用了借物喻人、托物言志、象征等表现手法，抒发的感情往往是赞颂、赞扬某种理想、旨趣、节操、精神、志向、情怀、品质等。

6.联系文章主旨，体会情感态度。

7.分析写作背景，把握情感态度。

解题步骤

第一步：审清题意，明确要求。

明确题目要求是分析文中人物的情感态度还是作者的情感态度。如果是人物，要确定是哪一个具体的人物；如果是作者，要清楚是针对文中的哪一部分内容来分析情感态度。

第二步：通读文章，感知内容。

快速浏览文章，对文章内容有一个整体的把握，了解故事的主要