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小学英语课堂教学多元化评价策略
摘要：对于小学阶段的学生来说，想要学好一门陌生的语言系统，培养学习兴趣是关键，这对保证学生今后的英语学习效果十分重要。所以小学英语教师需
要在不断的课堂实践中探索更创新、更多元的教学手段，无论是在课堂教学策略上，还是在作业设计与评价上，都应该在贯彻素质教育总方针的同时，考虑到学生的发展特点，制定更优质的教学方案，让学生在快乐中学习英语，在日常的积累中得到成长。
关键词：小学英语；课堂教学；多元化评价
引言：一节完整的英语课，不应该全程都由教师灌输知识，这样容易引起学生对该课程的厌烦心理，教师应该把学生视为课堂主体，在前期对课程的教学设
计中，制造机会和学生能有更
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