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高中英语“阅读教学策略研究与应用”论文

摘要：本文旨在探讨高中英语阅读教学策略的研究与应用，以提升学生的阅读理解能力和阅读兴趣。文章从概念阐述入手，列举了两种有效的阅读教学策略，并详细分析了每个策略的具体应用方法，为高中英语教师提供实用的教学参考。

关键词：高中英语；阅读教学；策略；研究与应用

一、概念阐述

（一）1.阅读理解的层次性策略

阅读理解是英语阅读教学的核心环节，层次性策略旨在帮助学生逐步深入地理解文章内容。首先，教师要引导学生关注文章的标题、主题句和关键词，以把握文章的主旨和大意。这一过程如同攀登阶梯，需从整体入手，逐步细化。例如，在教授一篇文章时，教师可以先让学生阅读标题和首段