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初中语文与英语学科结合的“跨文化理解能力提升”任务设计研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中语文与英语学科结合的“跨文化理解能力提升”任务设计。通过分析两学科在跨文化教育中的互补性，提出具体的教学任务设计策略，以期提高学生的跨文化理解能力。研究内容包括概念阐述、任务设计原则及实施策略，旨在为初中教师提供实用的教学参考。

**关键词**：初中语文；英语学科；跨文化理解；任务设计

一、概念阐述

（一）跨文化理解能力的内涵

1.**文化认知能力**：跨文化理解能力的核心在于对多元文化的认知。学生需要通过语文和英语学科的学习，了解不同文化背景下的语言表达、风俗习惯和社会价值观。语文课文中蕴含丰富的