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护理应急演练脚本(版)（2篇）

脚本一：心脏骤停应急演练

场景一：病房内患者突发心脏骤停

-时间：上午10:00

-地点：心内科病房302床

-人物：责任护士A、患者B、家属C

-情节：责任护士A像往常一样在病房进行巡视，当走到302床时，发现患者B突然面色苍白，呼之不应，随即快速上前检查患者呼吸和脉搏，发现呼吸停止，颈动脉搏动消失。护士A立刻大声呼喊：“快来人啊！302床患者心脏骤停了！”同时让在旁边的家属C去通知医生。家属C惊慌失措，赶紧跑出去寻找医生。护士A迅速将患者去枕平卧，解开上衣，开始进行胸外心脏按压，频率为每分钟100-120次，按压深度至少5厘米。

场景二：医生赶到开始抢救

-时间：10:02

-地点：心内科病房302床

-人物：责任护士A、医生D、家属C

-情节：医生D听到呼喊后，迅速携带抢救设备赶到病房。医生D快速检查患者情况后，确认心脏骤停，立即下达医嘱：“立即进行气管插管，准备肾上腺素1mg静脉注射。”护士A迅速响应，熟练地配合医生进行气管插管操作，同时另一名护士E快速准备好肾上腺素并进行静脉注射。医生D一边指导抢救，一边向家属C简单说明患者的危急情况：“现在患者心脏骤停，我们正在全力抢救，请您先在旁边稍等，有情况我们会及时和您沟通。”家属C紧张得泪流满面，但还是点了点头。

场景三：持续抢救与监测

-时间：10:05-10:20

-地点：心内科病房302床

-人物：责任护士A、医生D、护士E、护士F

-情节：护士A持续进行胸外心脏按压，护士E按照医嘱定时给予药物注射，护士F密切监测患者的心电图、血压、血氧饱和度等生命体征，并及时向医生D汇报。医生D根据患者的情况不断调整抢救方案，每隔3-5分钟重复注射肾上腺素，同时进行电除颤。在抢救过程中，护士们分工明确，配合默契，各项操作都严格按照急救流程进行。每一次操作后，护士们都会快速交流操作情况和患者反应。

场景四：患者恢复心跳

-时间：10:20

-地点：心内科病房302床

-人物：责任护士A、医生D、护士E、护士F、家属C

-情节：经过15分钟的紧张抢救，患者的心电图终于出现了窦性心律，血压也逐渐回升。护士F兴奋地喊道：“医生，患者恢复心跳了！”医生D长舒了一口气，继续下达医嘱：“继续监测生命体征，调整药物剂量，维持患者的生命体征稳定。”护士们迅速执行医嘱，对患者进行进一步的护理和观察。医生D走到家属C身边，告知：“目前患者恢复了心跳，但情况还不稳定，我们会继续进行监护和治疗，请您放心。”家属C激动地握住医生的手，连连道谢。

场景五：后续护理与总结

-时间：10:30-11:00

-地点：心内科病房302床及护士站

-人物：责任护士A、医生D、护士E、护士F

-情节：责任护士A对患者进行了详细的护理记录，包括抢救过程中的各项操作、用药情况、患者的生命体征变化等。护士E和护士F继续密切观察患者的病情，按时为患者进行各项护理操作。医生D组织护士们在护士站进行了抢救总结，分析了抢救过程中的优点和不足之处。大家纷纷发言，提出了一些改进的建议，如在药物准备的速度上可以进一步提高，人员之间的沟通可以更加简洁明了等。最后，医生D强调了在今后的工作中要不断加强应急演练，提高应对突发情况的能力。

脚本二：药物过敏应急演练

场景一：患者用药后出现过敏反应

-时间：下午3:00

-地点：呼吸内科病房405床

-人物：责任护士G、患者H、家属I

-情节：责任护士G按照医嘱为患者H静脉输注抗生素。在输液过程中，患者H突然出现皮肤瘙痒、面色潮红的症状，随即向护士G反映：“护士，我感觉浑身痒痒的，脸也热得难受。”护士G立刻停止输液，快速查看患者情况，发现患者皮肤出现了大片皮疹，考虑是药物过敏反应。护士G立即呼叫：“405床患者出现药物过敏了，快来帮忙！”同时让家属I去通知医生。家属I匆忙跑出去寻找医生。护士G迅速为患者更换输液器，用生理盐水维持静脉通路。

场景二：医生赶到处理过敏

-时间：3:02

-地点：呼吸内科病房405床

-人物：责任护士G、医生J、家属I

-情节：医生J接到通知后，迅速赶到病房。医生J查看患者情况后，下达医嘱：“立即皮下注射肾上腺素0.5mg，静脉注射地塞米松10mg，吸氧，密切观察生命体征。”护士G快速执行医嘱，为患者进行皮下注射肾上腺素和静脉注射地塞米松，并给予患者吸氧。同时，护士G安慰患者和家属：“您别着急，我