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高中劳动教育课程与地理教学融合的实践探索论文

摘要：本文以高中劳动教育课程与地理教学融合为研究对象，探讨了两者融合的实践探索。通过对劳动教育与地理教学融合的意义、现状及策略的分析，旨在为高中地理教育改革提供有益借鉴。

关键词：劳动教育；地理教学；融合；实践探索

一、引言

（一）劳动教育与地理教学融合的意义

1.劳动教育是培养学生综合素质的重要途径

劳动教育作为我国教育体系的重要组成部分，旨在培养学生的综合素质，提高学生的实践能力和创新能力。将劳动教育与地理教学融合，有利于学生在实践中学习地理知识，提高地理素养。通过参与劳动实践，学生可以更好地理解地理现象，增强地理学科的实际应用能力。

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