高中政治议题中心教学法在课堂讨论中的情境创设与引导技巧论文.docx

高中政治议题中心教学法在课堂讨论中的情境创设与引导技巧论文

**摘要**：本文探讨了高中政治议题中心教学法在课堂讨论中的情境创设与引导技巧。通过分析当前高中政治课堂讨论中存在的情境创设不足和引导技巧欠缺问题，提出具体改进措施，旨在提升学生的思辨能力和政治素养，促进课堂教学效果的优化。

**关键词**：高中政治、议题中心教学法、情境创设、引导技巧

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一、问题的提出

在当前高中政治教学中，议题中心教学法因其强调学生主体性和思辨能力的培养，逐渐受到重视。然而，在实际操作中，这一教学法在课堂讨论中的情境创设与引导技巧方面仍存在诸多不足，影响了教学效果。本文将从以下两个方面进行深入探讨。

（一）情