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高中英语学术词汇教学中的文化差异与适应策略论文

摘要：本文旨在探讨高中英语学术词汇教学中存在的文化差异及其适应策略。通过分析中西方文化背景、教育理念以及学生心理特点等方面的差异，提出相应的适应策略，以期为高中英语学术词汇教学提供有益的参考。

关键词：高中英语；学术词汇；文化差异；适应策略

一、引言

（一）文化差异对高中英语学术词汇教学的影响

1.中西方文化背景的差异

中西方文化背景的差异在很大程度上影响了高中英语学术词汇教学。在我国，英语作为第二语言，学生在学习过程中往往受到母语文化的影响，对英语词汇的理解和运用存在一定的局限性。而西方国家的学生生活在英语环境中，更容易理解和掌握英语学术词汇