教师公开招聘考试教育理论综合知识（心理学）模拟试卷2（共282题）.pdfVIP

教师公开招聘考试教育理论综合知识

（心理学）模拟试卷2共（9套）

共（282题）

教师公开招聘考试教育理论综合知识

（心理学）模拟试卷第1套

一、单项选择题（题共〃题，每题，,0分，共〃

分。）

1、负责控制躯体运动和类似筹划、决策、目标设定等高级的认知活动的是（）。

A、额叶

B、顶叶

C、枕叶

D、颍叶

标准答案：A

知识点解析：在大脑两半球皮层上各有3条主要沟裂，将大脑分为四叶，包括额

叶、顶叶、枕叶、颍叶。这四大区域的作用是考试中的一个较难的知识点。额叶在

组织有目的、有方向的活动中，有使活动服从于坚定意图和动机的作用，负责控制

躯体运动和类似筹划、决策、目标设定等高级的认知活动；顶叶主要是调节机体的

触、温、动感觉等；枕叶是视觉中枢；颍叶主要对听觉刺激加工。

2、感官在刺激物持续作用下引起感受性起伏变化的现象是（）。

A、感觉适应

B、感觉对比

C、感觉相互作用

D、感觉动摇

标准答案：A

知识点解析：感觉的相互作用的不同分类在考试中是常考点。感觉相互作用通常包

含感觉适应和感觉对比两大类。由于刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化

的现象，叫感觉适应。适应现象表现在所有感觉中，但是，它在各种感觉中的表现

是不同的。感觉对比是指同一感受器接受不同的刺激，感受性发生变化的现象。感

觉对比分为两种：同时对比和继时对比。题目中感觉动摇是一个混淆概念，在心理

学没有这个术语。

3、在热闹的聚会上或逛自由市场时，如果你与朋友聊天，朋友说话时的某个字可

能被周围的噪音覆盖，但你还是能知道你的朋友在说什么，这是知觉的（）在起作

用。

A、选择性

B、整体性

C、恒常性

D、理解性

标准答案：A

知识点解析：人的知觉具有四大特性，一是知觉的整体性是指人根据自己的知识经

验把直接作用于感官的客观事物的多种属性整合为统一整体的过程。二是知觉的理

解性，指人以知识经验为基础对感知的事物进行加工处理，并用语词加以概括赋予

说明的加工过程。三是知觉的选择性，即对优先知觉的事物形成清嘶的影像，而对

其周围环境的事物，只是当成陪衬和背景，形成模糊的感觉。这种把知觉的对象

先从背景中区分出来的特性称为知觉的选择性。四是知觉的恒常性，指客观事物本

身不变，但知觉条件在一定范围内发生变化时，人的知觉映像仍相对不变。题目中

能在嘈杂的环境中听到朋友说的话，运用的是知觉的选择性，把朋友的话作为知觉

的对象，而其他内容作为知觉的背景。

4、“万绿丛中一点红”容易引起人们的无意注意，这主要是由于刺激物具有（）。

A、强度的特点

B、新异性的特点

C、变化的特点

D、对比的特点

标准答案：D

知识点解析：无意注意是注意中经常考到的一类，而它的影响因素通常作为简答题

进行考察。引起无意注意的条件有以下几个：一是客观刺激物本身的特点，包括刺

激物的强度；刺激物之间的对比关系；刺激物的运动变化；刺激物的新异性。二是

主体本身的状态，包括主体对事物的需要、兴趣；主体的情绪状态和精神状态；主

体的知识和经验。

5、茶壶里煮饺子——有话说不出来。这表现的是记忆缺乏（）。

A、敏捷性

B、持久性

C、准备性

D、准确性

标准答案：C

知识点解析：记忆的准备性指记忆的知识是否能够随时提取出来，帮助个人处理信

息。“茶壶里煮饺子”的人是指记忆准备性较差的人，他虽然具有丰富的知识，但是

知识无法提取出来帮助他授课或者与人交流，所以才出现“茶壶里煮饺子’的现象。

6、利用早晚时间学习、记忆，其效果于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制

是（）。

A、双重抑制

B、单一抑制

C、前摄抑制

D、倒摄抑制

标准答案：B

知识点解析：干扰说认为，遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所

致。一旦干扰被排除，汜忆就能恢复，而记忆痕迹不会消退。干扰说可用前摄抑制

和倒摄抑制来说明。前摄抑制是先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作

用。后学习的材料对保存和回忆先学习的材料的干扰作用