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基于项目式学习的地理实践力培养策略研究：以可持续发展教育为例论文

摘要：本文以可持续发展教育为例，探讨基于项目式学习的地理实践力培养策略。通过分析现实背景，提出项目式学习在地理实践力培养中的重要作用，并从实际操作出发，探讨具体策略。本文旨在为地理教育工作者提供一种有效的教学思路，以培养学生的地理实践力和可持续发展意识。

关键词：项目式学习；地理实践力；可持续发展教育；培养策略

一、背景分析

（一）项目式学习在地理教育中的应用日益广泛

1.当前教育改革背景下，项目式学习作为一种以学生为中心的教学模式，逐渐受到教育界的关注。在地理教育中，项目式学习有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度，培养