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初中数学几何直观能力培养的多元评价体系构建论文

摘要：本文针对当前初中数学几何直观能力培养中存在的问题，提出构建多元评价体系的重要性。通过分析几何直观能力培养的现状，列举两点问题，并从多个维度出发，探讨如何构建具有实用性和针对性的多元评价体系，以促进初中生几何直观能力的发展。

关键词：初中数学；几何直观能力；多元评价体系；构建

一、问题的提出

（一）当前初中数学几何直观能力培养存在的问题

1.评价方式单一，忽视学生个体差异

在当前的初中数学教学中，评价学生的几何直观能力往往依赖于传统的笔试成绩，这种评价方式过于单一，忽视了学生在几何直观能力方面的个体差异。每个学生都有自己的特点和优势，单一的