2025年大学《应用中文》专业题库—— 口头语言与口语传承研究.docxVIP

2025年大学《应用中文》专业题库——口头语言与口语传承研究

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、解释下列名词术语。

1.口头语言

2.方言

3.谚语

4.口语传承

5.参与观察

二、简答题。

1.简述口头语言的主要特征。

2.简述口语在维系社群文化认同方面的重要作用。

3.简述当前口语传承面临的主要挑战。

4.简述口语调查的基本步骤。

三、论述题。

1.论述在全球化和数字化背景下，口语传承所面临的时代困境与保护传承的紧迫性。

2.结合具体实例，分析《应用中文》专业在推动地方口头文化遗产记录、保护与活化应用方面可以发挥的作用。

3.选择一种你熟悉的口头语言形式（如方言、谚语、民间故事、地方歌谣等），分析其特点、文化内涵以及在当代社会的生存状况与发展前景。

四、材料分析题。

阅读以下一段记录的民间故事片段，完成后面的题目。

“从前，有对老夫妻住在山脚下，以打柴为生。一年大旱，山上的柴都枯死了，夫妻俩日子很艰难。有一天，老汉到山里寻找，发现一棵小树居然还活着，叶子绿油油的。他好奇地拔出来一看，根部长着一个白白的东西，像萝卜一样。老汉高兴坏了，回家给老婆看了。老婆说：‘这可能是宝贝，不能吃，咱把它种起来。’于是，他们把那个‘白萝卜’种下了。后来，这棵树越长越茂盛，结的果子像小苹果一样，味道甜得很。据说，这就是现在梨子的由来。”

请分析：

1.这段故事在语言上有何特点？请结合具体例子说明。

2.这类口头故事在民间文化中通常承担什么样的功能？

3.你认为如何记录和保存像这样口传的民间故事？请提出你的看法。

试卷答案

一、解释下列名词术语。

1.口头语言：指通过口语形式（说和听）进行的信息传递和交流的系统，是语言在时间上的动态体现，包括口语词汇、语法、语用等要素，与书面语言相对。

**解析思路：*考察对口头语言基本概念的理解。需要答出其形式（口语）、性质（动态、时间性）、构成要素（词汇、语法、语用）以及与书面语言的关系（相对性）。

2.方言：指一个语言内部在语音、词汇、语法等方面存在差异，形成各自独立系统的地域性语言变体，是语言地方性的具体表现。

**解析思路：*考察对方言定义的掌握。关键点在于其来源（语言内部）、差异表现（语音、词汇、语法）和结果（独立系统），并点明其性质（地方性）。

3.谚语：指劳动人民在长期生产生活实践中创造并流传下来，用简练、形象、固定的语句表达普遍生活经验、智慧或教训的定型化语句。

**解析思路：*考察对谚语特征的理解。需强调其来源（劳动人民、实践）、形式（简练、形象、固定语句）、内容和功能（生活经验、智慧、教训）。

4.口语传承：指口头语言及其相关文化现象（如故事、歌谣、方言、习俗语言等）通过口语传播方式，在社群或代际间传递、延续和发展过程。

**解析思路：*考察对口语传承概念的把握。核心是“传递”、“延续”、“发展”，主体是“社群或代际”，内容是“口头语言及相关文化现象”，方式是“口语传播”。

5.参与观察：社会学研究方法中的一种，研究者深入研究对象的生活环境，参与其日常活动，同时进行细致的观察和记录，以获得直观、深入的一手资料。

**解析思路：*考察对口语调查中具体方法的理解。需说明其定义（研究方法）、过程（深入环境、参与活动、观察记录）和目的（获取一手资料）。

二、简答题。

1.简述口头语言的主要特征。

*口头语言具有情境性，其意义和效果heavily依赖于特定的语境；具有即时性，是“说”时“算”时，不能脱离现场；具有非标准化特征，存在较大的变异和灵活性；情感色彩浓厚，易于表达个人情感和态度；互动性强，是双向或多向的交流过程。

**解析思路：*考察对口头语言普遍特征的掌握。要点包括情境性、即时性、非标准化、情感色彩、互动性等，需分别简要说明。

2.简述口语在维系社群文化认同方面的重要作用。

*口语是社群成员共享的语言资源，独特的方言、俗语、故事、歌谣等构成社群的独特文化标识，帮助成员识别“我们”与“他们”；口语承载着社群的历史记忆、价值观念和生活方式，通过讲述历史、传说、习俗等活动，增强成员的文化归属感和认同感；日常的口语交流是维系社群关系、进行社会协调和情感交流的基础。

**解析思路：*考察对口语社会文化功能的理解，聚焦于“文化认同”这一维度。需从语言标识、文化载体、社会功能三个层面展开说明。

3.简述当前口语传承面临的主要挑战。

*全球化和城市化进程加速，强势语言（如普通话/标准语