〖物理〗声音的产生与传播+课件----2025-2026学年人教版物理八年级上学期.pptxVIP

甲乙

2.如图是“测量物体运动的平均速度”实验装置。

1

(1)应使斜面保持很的坡度，目的_(1)(2)(3)(4)

(2)SAB=cm;YBc=m/s;

(3)结论：小车在下滑过程中速度越来越,做运动。其图像为

(4)在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测AB段的时间偏 ,平均速度vAB会偏(均选填“大”或“小”)

5min

1.如图甲所示是小梦在测量物体长度时的两种情况，读数时视线正确的

是,物体的长度为cm;如图乙所示，停表的读数为S。

15:3522

声音的产生与传播

1、知道声音是由物体震动产生的。

2、知道声音传播需要介质。

3、了解声速及影响因素。

10min

声音是如何产生的?

探究活动一：

用手拨动绷紧的橡皮筋，

观察现象。

探究活动二：边说话边

把手放在咽喉部分，你能感觉到什么?

声音是如何产生的?

声音是如何产生的?

现象：橡皮筋和声带在发声时在振动，不发声时振动停止。

猜想：声音的产生与物体振动有关。

从以上实验中可以看出，敲击鼓面发出声音

时，鼓面在振动；敲击音叉发声时音叉在振

动……大量的观察、分析表明，声音是由物体的

振动产生的。

声音是如何产生的?

声音是如何产生的?

一切发声的物体都在振动。振动停止，发声停止。

声源正在振动发声的物体

声带

早期机械唱片表面

中文儿歌

3碟

09.妈9的限睛

10小郸斗找妈妈

11.夸妈妈12哈巴狗

13.好爸爸坏爸爸

14小蜗牛

15只要妈妈露笑脸16小燕子

01./低碳贝贝02两只老虎03我会听话04丑小鸭

05.大手牵小手

06小老鼠上灯台

07.爸爸好08好妈妈

要从J-开始

NGFISH

DISCS1

K

C

O

L

你能说出它们分别靠什么振动发声吗?

弦弦

鼓面空气柱

弦

翅膀

10min

声音是如何传播的?

在太空中，宇航员们面对面大喊也听不见声音，你知道为什么吗?

声音是如何传播的?

太空比地球缺少了什么?

真空能不能传播声音呢?声音的传播需要条件吗?

1.把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，听闹钟声音有什么变化?

声音是如何传播的?

声音是如何传播的?

2.再让空气逐渐进入罩内，你听到的闹钟声音又有什么变化?

声音是如何传播的?

推导结论从以上活动中可以得出，声音

能在空气中传播，真空不能传声。

观察思考声音在空气中如何传播?

声波声音在空气中以波的形式传播

声音是如何传播的?

发声体停止振动，发生停止，声音会立即消失吗?为什么?

声音是如何传播的?

除了空气，还有没有其他物体可以传声呢?

用一张桌子做实验：请把你的耳朵贴在桌面上，让一位同学用手指甲轻刮桌子，听到什么?

声音是如何传播的?

将耳朵贴在桌面上可以清晰的听到手指划桌面的声音；正在振动

发声的闹钟放入保鲜盒密封，可以听到闹铃声；花样游泳运动员上半身浸没在水中依然能随音乐起舞；说明：声音也能在固体和液体中传

播。

声音是如何传播的?

声音是如何传播的?

大量实验表明：声音的传播需要物质，物理学中

把这样的物质叫做介质；传声的介质既可以是气体、固体，也可以是液体；真空不能传声。

这个现象表明：远处的声音传到我们得耳朵

需要一段时间。

声速声音传播的快慢

7min

声音的快慢

声音的快慢

一些介质中的声速

介质声速/(m·s-¹)介质声速/(m·s⁻¹)

空气(0℃)331海水(25℃)1531

空气(15℃)340冰3230

空气(25℃)346铜(棒)3750

软木

煤油(25℃)水(常温)

500大理石

13