能力提升3：方程根的判别式的运用（二）.docVIP

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能力提升3：方程根的判别式的运用（二）

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单项选择题（共1题，3分）

1.(3分)已知关于x的方程(a+1)x2-2x+3=0有实数根，则整数a的最大值是（）

A.-1 B.0 C.1 D.2

二、填空题（共2题，6分）

2.(3分)如果m，n是正实数，方程x2+mx+4n=0和方程x2+4nx+m=0都有实数解，那么m+n的最小值是．

3.(3分)对于实数a，b定义新运算：a△b=b2-ab，若关于x的方程6△x=k有两个相等实数根，则k的值为.

三、解答题（共3题，24分）

4.(8分)已知关于x的一元二次方程(m-1)x2-2mx+m+2=0．

(1)若方程有实数根，求m的取值范围；

(2)在等腰△ABC中，一腰长为3，其余两边长为方程的两个根，求m的值．

5.(8分)已知x1，x2是关于x的一元二次方程x2-(2k+4)x+k2+12=0的两个实数根．

(1)求k的取值范围；

(2)已知等腰三角形ABC的底边BC=2，若x1，x2恰好是△ABC另外两条腰的长，求这个三角形的周长．

6.(8分)已知关于x的一元二次方程x2-(2m+1)x+m2+m=0．

(1)求证：无论m取何值，方程都有两个不相等的实数根；

(2)如果方程的两个实数根为x1，x2(x1x2)，且?x1?+?3?x1

能力提升3：方程根的判别式的运用（二）答案

一、单项选择题

1.【答案】A

【解析】①若a+1=0，则方程为一元一次方程，有实数根，符合题意，即a=-1；

②若a+1≠0，则Δ=4-12(a+1)≥0，解得a≤-23?

综上所述：整数a的最大值为-1．

二、填空题

2.【答案】5

【解析】∵方程x2+mx+4n=0和方程x2+4nx+m=0都有实数解，

∴m2-4×4n≥0，(4n)2-4m≥0，

∴m2≥16n，n2≥14?m

∵m，n是正实数，

∴m4≥256n2≥64m，

∴m4-64m≥0，即m(m3-64)≥0，

∴m≥4，

故m的最小值为4，

又∵n2≥14?m

则当m=4时，n2≥1，

∴n的最小值为1，

∴m+n的最小值为5

3.【答案】-9

【解析】由题可得：x2-6x-k=0，

∵方程有两个相等的实数根，

∴Δ=36+4k=0，

解得k=-9，

三、解答题

4.【答案】（1）m≤2且m≠1（2）74

【解析】（1）解：Δ=b2-4ac=4m2-4(m-1)(m+2)=-4m+8，

∵方程有实数根，

∴Δ=b2-4ac≥0且m-1≠0，

∴-4m+8≥0且m≠1，

解得m≤2且m≠1；

（2）根据题意得Δ=-4m+8≥0且m≠1，

解得m≤2且m≠1，

当Δ0时，方程的一根是3，把x=3代入方程得9(m-1)-6m+m+2=0，

解得m=74?

此时方程的另一根为53?

∵3+53?

∴三角形存在；

∴m=74?

当Δ=-4m+8=0，

∴m=2，

∴方程为x2-4x+4=0．

解得x=2，

∵一腰长为3，

∴m=2不合题意，

综上，m=74?

5.【答案】(1)k≥2；(2)10

【解析】（1）解：由题意得：Δ=b2-4ac=[-(2k+4)]2-4(k2+12)≥0，

解得：k≥2．

（2）由题意知：x1，x2恰好是等腰△ABC的腰长，

∴x1=x2，

∵x1，x2是关于x的一元二次方程x1，x2的两实数根，

∴Δ=b2-4ac=[-(2k+4)]2-4(k2+12)=0，

解得：k=2，

∴x2-8x+16=0，

解得x1=x2=4，

∵BC=2，

∴△ABC的周长为：4+4+2=10．

6.【答案】(1)证明见解析；(2)-4，-2，0，2

【解析】（1）证明：∵a=1，b=-(2m+1)，c=m2+m，

∴Δ=b2-4ac=[-(2m+1)]2-4(m2+m)=10，

∴无论m取何值，方程都有两个不相等的实数根；

（2）由（1）知Δ0，

∴x=-?b?±?b2

∴x=m+1或x=m，

∵x1x2，

∴x1=m+1，

∴?x1?+?3?x1?=1+3?x

∵?x1?+?3

∴3m?+?1?

∵m为整数，

∴m+1=±1或m+1=±3，

∴整数m所有可能的值为-4，-2，0，2．