实用的语文教学总结模板汇编六篇.docx

实用的语文教学总结模板汇编六篇

语文教学总结篇1

学年度结束了，在此期间，本人担当了初三（1）班、初三（3）班两班的语文教学工作。本人根据学校的要求，全力以赴，顺当地完成了教学任务，现总结如下。

一、教学工作状况

1、以《考试说明》为指南，以全面提高同学的语文素养和语文力量为目的，仔细了解、分析同学语文学习现状，查缺补漏，落实基础，强化基本技能训练，

（1）强化语文表达技能训练。针对同学实际状况，结合中考详细要求，对《考试说明》中的相关考点逐个讲练，力求使同学把握规律，突破难点，提高语言表达力量。

（2）全面提高阅读力量。以提高现代文阅读力量为重点，兼顾文言文阅读力量的提高。在阅读复习中，教给同学不同文体阅读的基本方法，解题思路，以使同学把握规律，再辅之以经典题目的练习，以提高同学阅读力量。

（3）不断提高同学写作力量。在审题、立意，布局谋篇和语言表达几方面强化训练，引导同学关怀生活、提高修养，不断积累材料，在提高写作力量处下功夫并实行互批共批，以改促写的作文教学，有效提高作文水平。2、利用竞赛法等多种多样的教学方法，提高同学学习爱好。

3、培优辅差：培优重在拔尖，辅差重在提高。课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。课外辅导，利用晚修的时间，组织同学加以辅导训练。发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习爱好。对于差生主要引导他们多学习，多重复，在娴熟的基础上不断提高自己的语文力量，尤其是学习态度的转变和学习乐观性的提高方面要花大力气。优生要鼓舞他们多做创新的事情，在阅读和写作方面多下功夫。

4、乐观参加科组活动，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。

5、仔细学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。

二、取得的成果：

（1）在期中、期末考试中所任教班级成果都名列全级前茅。

（2）在阳春市语文智力竞赛中，本人辅导的同学有两人获得二等奖，一人获得三等奖。

（3）本人撰写的教学论文《文言文教学的点滴体会》获得阳春市教育局论文评比三等奖。

当然，教学工作需要不断改进，教学阅历需要不断积累。本人将连续努力，把教学工作质量提高到更高的层次。

语文教学总结篇2

辽阳县老师进修学校王志强20xx年秋季，我县学校开头走进了新课程。回味着三年来紧急劳碌而又卓有成效的工作历程，在上级各部门的正确领导下，在研训老师的辛勤努力下，在全县各中学广阔语文老师的大力帮助下，我们圆满地完成了20xx—20xx，20xx—20xx，20xx-2022三个学年的工作任务，并取得了可喜的成果。过去的六个学期，我们行走在课程改革踏实的路上，满怀着将新课改进行究竟的信念和决心，围围着怎样实施新课改，以及随着深化课程改革所引发出来的困惑与问题的探究与，解决注意体现教研部门的职能，我们本着求真务实开拓创新的工作精神，踏踏实实地做了许多工作。其中有辛苦，也有成果，有迷茫，也有收获。三年来，我们的工作坚持“研训一体，管训结合，以校为本”的原则，根据“讨论为基础，指导为手段，服务为宗旨”的方略，大力开展以基础教育课程改革为核心的教学讨论活动，紧紧抓住课堂教学这一主线，牢牢掌控第一线老师参加新课改的实际状况。我们的研训老师撒下了勤奋与才智的汗水，播下了奋勉与创新的种子，取得了丰厚的收获，也找到了今后工作的方向。下面就来回顾一下我们的工作历程：

一、加强老师培训工作，强化理念，提升素养实施新课改，推动新课改，实践新课改的主要力气是老师，老师的理念、专业水平和课堂教学力量直接关系到新课改的成败。同时，要促进同学全面进展，首先必需让老师进展，因此，老师的培训和学习就成为实施新课改的最主要工作。

1、学课标，考课标为了督促老师尽快地了解和把握新课改的理念，我们进修学校为各中学统一订购了《走进新课程》、《语文课程标准（试验稿）》、《语文课程标准（试验稿）课程解读》，要求各校组织语文老师定时学习，并在20xx—20xx学年度的两个学期里两次对老师进行了新课程学问检测。通过这样的活动，极大地促进了语文老师对新课程理念，新课程标准的学习和把握。

2、请进来，走出去为了提升老师教育教学理念，促进他们对新课程的学习和把握，我们做到“请进来，走出去”：我们先后请了全国闻名语文教育家、特级老师欧阳代娜来我县做《运用唯物辩证法把握语文教学的规律》的讲座，请辽宁省基础教育教研培训中心语文研训部主任孟庆欣做《语文课堂教学究竟怎么做》的专题报告。这两位专家恰逢我们的课程改革处在较为迷茫的时候到来的，他们的讲学对于我县广阔语文老师解开新课程中的怀疑，明确课程改革的.方向，