第五课我国的根本政治制度课件-2026届高考政治 一轮复习统编版必修三 政治与法治.pptxVIP

人民当家作主

（第二单元）

制度保证

中国共产党的领导（第一单元）

根本保证

人民民主专政

（第四课）

（国体）

我国的根本政治制度

人民代表大会制度

（第五课）

（政体）

我国的基本政治制度（第六课）

决定

民族区域自治制度

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度(政党制度)

基层群众自治制度

第二单元思维导图

决定

体现

2026届高三政治一轮复习

必修三政治与法治

第二单元人民当家作主

第五课我国的根本政治制度

一、考点考向

课程标准

考情预测

列举宪法有关人民主体地位的规定，说明人民代表大会制度是我国的根本政治制度

本课在高考中所占比重较大。

⑴从命题内容上看，我国的人民代表大会的性质与职权，人大代表的权利与义务，人民代表大会制度的优势与实践为常考点；

⑵从考查形式上看，选择题和非选择题都有出现，侧重考査考生对基础知识的理解和运用能力。

⑶从设问方式上看，主要为体现类、措施类试题；

⑷从涉及的热点看，试题常以国家政治生活中的重大事件为背景，未来高考可能以“人工智能伦理规范”立法为例，说明人大如何通过法律修订保障技术创新与社会伦理平衡。可能结合“民生实事项目人大代表票决制”，分析人大如何通过监督保障政策落地。通过“代表码上见”“人大议事小公园”等案例，分析代表如何利用数字化平台（如“数字人大”系统）践行“人民选我当代表”的宗旨。结合“基层立法联系点”“人大代表票决民生项目”，分析人大制度如何保障人民当家作主。等

2026年高考可能复合情境与时政关联：结合二十大报告“加强人民当家作主制度保障”的部署，分析人大在推进国家治理现代化中的作用。生活化场景：以“校园欺凌治理条例制定”为例，模拟人大代表调研、议案提交、审议表决的全流程，考查人大制度的运作机制。学科融合：分析人大修订《未成年人保护法》的必要性，结合“实践是认识的基础”说明民主实践的发展历程。结合“新质生产力”政策，说明人大通过《知识产权保护法》修订如何优化营商环境，促进科技创新。围绕“国家安全”“碳中和”等长效热点，分析人大如何通过立法权（如《生物安全法》）、监督权（如环保执法检查）履行职能。

二、考情透视

年份省份

试题类型

考查考点

2025陕晋宁青卷

非选择题

人大代表义务

2024黑吉辽

选择题

人大与人大代表职权

2024安徽

选择题

人民当家作主的制度优势

2024甘肃

选择题

人民代表大会制度的优越性

2024重庆、广东、浙江6月

选择题

人大代表职权

2024全国新课标、广东

非选择题

人大职权、依法治国

2024湖北、浙江1月

非选择题

人大代表职权与义务、全过程人民民主

2023新课标

选择题

人民代表大会：选举权与民主集中制

2023湖北、山东、浙江1月

选择题

人大职权

2023福建

选择题

人大代表职权与义务

2023湖南

非选择题

人民代表大会制度的优越性

高频考点;人大职权的行使，人民代表大会制度的特点、优势以及运行规律，我国根本政治制度的独特优势

我国的根本

政治制度

人民行使国家权

力的方式和机关

---坚持好完善好运行好

三、思维导图

全国人大

产生任期

地位/性质

职权--提审表质

义务

国家性质

地位--根本政治制度政体

基本功能

优越性

地位/性质--最高

职权--立决任监(最高)

组成

常设机关--全国人大常委会

职能部门--专门委员会

内涵

原则--民主集中制

基石

制度保障

怎么办

--间接、各级人大

组成

人员

认识1个国家权力机关：人民代表大会

了解1个组成人员：人大代表

把握1个有机统一：党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一

明确2大职权：人大的职权和人大代表的职权

明确4个优势：人民代表大会制度的优势

三、思维导图

核心考点一：人民代表大会：

我国的国家权力机关

1.人民行使国家权力

国体、本质/在我国一切权力属于人民

全国人大和地方各级人大

间接行使

注意：

⑴人民间接行使国家权力，人大代表参加行使国家权力，人大统一行使国家权力。

⑵人大代表作为国家权力机关的组成人员，个人无权单独行使国家权力，而是集体行使国家权力。（人民/人大代表直接行使国家权力✘）

四、考点梳理

核心考点一人民代表大会：我国的国家权力机关

在我国，人民通过民主选举选出自己的代表，组成各级人民代表大会。各级人民代表大会都对人民负责，受人民监督，代表人民统一行使国家权力，决定全国和各级地方的一切重大事务。代表≠代替

⑴原因：

⑵机关：

⑶方式：

⑷过程：

点拨：人大与其他国家机关之间关系的“三是”“四不是”

三是

人大与其他国家机关之间是产生与被产生、监督与被监督、决定与执行的关系。

四不是

人大与其他国家机关之间不是领导与被领导、上下级、互相监督、相互制衡