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学生寒假实践活动三年级上册

篇1

我们学校举行了社会实践活动,一至三年级的同学4月6日去动物园游玩,四至六年级的同学4月7日去青龙湖,我听到这个消息,我惊喜不已,因为我还没有去过青龙湖,我很想去一次。

4月6日晚上,我想青龙湖在哪里呢?我上网查了后发现青龙湖在房山区那,真远!我带了2瓶绿茶、4个面包、湿纸巾、手纸。

4月7日早上,我早早的起来。来到学校,我同学在讨论青龙湖的事。我们上了2号车,开了差不多3小时。到了青龙湖,我真欢喜。

我们做了个活动,规则是先拍拍左边人,在拍拍右面人,在拍拍手说我,在拍拍左边人,在拍拍右面人,在拍拍手说我们。依次往下说直到说出“我们是最棒的!”最后摆出胜利的手势说“耶!”这个活动是让我们团结合作!

后来我们又做一个活动,规则是只能拿着一个钉子,那个钉子上面有10个钉子,很难吧!我和高泽都左摆右摆怎么也想不出办法,老是掉下来,时间限制只有20分钟,太难了!突然我灵机一动,那个老师只说10个钉子不能借助外力,没说是要实体,影子!我将

是根钉子一个放在一个的上面,平坦的放在地上,把手放在钉子下面,这样看影子就像手托着10个钉子了。我们把老师叫来看看对不对?哎呀,结果不对。一只手拿着十个钉子太难了吧?后来罗主任来帮我们。原来是将十个

钉子交叉着放,再用两个钉子夹住,最后拿一个钉子支撑着,就可以了!哎!我们竟然没有想出来!

老师让我们拿出报纸铺在地上,开始吃饭我拿出我带的四个面包开始吃饭。我吃完了,同学们差不多吃完了。

该去参加下一个活动了,我们到了那块儿地方老师让我们出来3个女生、3个男生每个人站一个格,男生女生中空一个格,规则是每个人可以往前走一步,或跳一个人,不能后退。我没有带笔和纸,我就拿了一块石头在地上分析,可我左想右想怎么也想不出方法。就在这时右面的小组解开了。

我们继续往前走,到了最后一个地方,时间不够了!我们只好去集合了,可是老实说解散吃饭了!啊!我们已经吃过饭了!其实我们应该但是不吃饭,现在再吃。

我们回到学校,我真开心,我希望下次再来一次社会实践活动!

篇2

我们在四十八中的第一个寒假,好像格外得温暖。

我们应该怎样度过这个假期?玩个痛快?闷头写作业?使劲睡懒觉?似乎都不太好。

难得的假期,当然应该做一些有意义的事情。

比如我们政治组在二月三日这一天的活动——观察“中国式过马路”的种种情况,就很有意义也挺有意思。

二月三日一大早,在温暖和煦的阳光下,我们政治组的十五个同学汇集在四通八达的桐城路和芜湖路交口,在沈老师的布置下,开始了这次活动:我们分成了三个小组,分布在各个路口,观察行人和骑车的人的行为,看有没有违反交通规则的行为,并记录下来。

我一个人守着一个南边的小路口,眼睛紧张地注视着马路上行人的一举一动,时不时扫视一下旁边的红绿灯。很快,第一个目标就出现了,一个大爷不慌不忙地闯了个红灯;紧接着,又一个奶奶镇定自若地闯了个红灯……我一边记,一边为自己感到脸红,我也曾经这么无所谓地闯过红灯,现在想想,真是太危险了。

半个小时过去了,结果真是惊人,六十二个!我怀疑我是不是记错了,怎么会有那么多!但是想想看,每次绿灯没亮的时候,一个人闯了过去,就总有一小群人跟着闯了红灯。“中国式过马路”就是这样吧。想想真是吓人,有多少事故,就是在这个“闯红灯”的一瞬间发生的。等一分钟能有多久,但是,事故一旦发生往往就是后果及其严重的!

活动结束,每个同学好像都收获多多,本子上都写着好多“正”字。大家似乎也有很多感受。

还有一项特别重要的内容:沈老师让我们每个同学都在“文明交通倡议书”上签字、按手印,保证不闯红灯、不追逐打闹、骑车走非机动车道、礼让行人。我在签上自己名字的时候,真的有种神圣的感觉,我一定要做到这些!如果我们都注意这些,今后是不是所有的道路交通都会很安全?

篇3

作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养自己的实践能力,尤其在注重素质教育的今天,社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。寒假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸

也是推进素质教育进程的重要手段,它有助于当代大学生接触社会,了解社会。同时社会实践也是大学生学习知识,锻炼才干的有效途径,更是大学生服务社区,回报社会的一种良好形式。因此在朋友帮助下,我找到了一份服务员的工作作为我的寒假社会实践内容,在这次实践中,我感受到了不一样的东西,接触了之前从未接触的事物,而这一切对于我来说都是值得珍惜和学习的。

一、待人要有耐心。

在这一个月的工作中,我接触了各式各样的客人,自然也渐渐学会了一些待人接物的方法。例如:在给客人点单的时候,会有一些客人看着菜单却迟迟不点菜,这就是考验我们的耐心的时候了,客人迟迟不点单,我们内心难免会有一些烦躁,但是我们绝不能对客人乱发脾气

作为服务员最重要的就是坚持顾

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