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(2025)文库学校20第三季度意识形态分析研判报告(3篇)

第一篇

2025年第三季度，学校在上级部门的正确领导下，始终把意识形态工作作为一项重要的政治任务来抓，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大及二十届二中全会精神，紧紧围绕学校中心工作，扎实推进意识形态工作，为学校事业的发展提供了有力的思想保障和舆论支持。现将本季度意识形态分析研判情况报告如下：

一、意识形态工作开展情况

1.强化组织领导，落实主体责任

学校高度重视意识形态工作，成立了以党委书记为组长的意识形态工作领导小组，明确了各级党组织和各部门在意识形态工作中的职责，形成了党委统一领导、党政齐抓共管、宣传部门组织协调、有关部门分工负责的工作格局。本季度，学校党委召开了专题会议，研究部署意识形态工作，制定了工作计划和责任清单，将意识形态工作纳入党建工作责任制，纳入领导班子、领导干部目标管理，与教学、科研、管理等工作同部署、同落实、同检查、同考核。

2.加强理论学习，筑牢思想根基

学校坚持把理论学习作为加强意识形态工作的重要途径，制定了详细的学习计划，通过党委理论学习中心组学习、教职工政治理论学习、党支部“三会一课”等形式，组织广大党员干部和教职工深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大及二十届二中全会精神、习近平总书记关于教育的重要论述等内容。本季度，学校党委理论学习中心组开展了4次集中学习研讨，教职工政治理论学习进行了6次，各党支部开展了形式多样的学习活动。通过学习，广大党员干部和教职工的政治理论水平得到了提高，“四个意识”更加牢固，“四个自信”更加坚定，“两个维护”更加自觉。

3.抓好阵地建设，传播正能量

学校加强了对校内各类宣传阵地的管理，制定了《学校宣传阵地管理办法》，对校园网站、微信公众号、校报、宣传栏等宣传阵地进行了全面清理和规范，确保宣传内容符合党的路线方针政策，符合社会主义核心价值观。本季度，学校校园网站发布新闻信息200余条，微信公众号推送文章50余篇，校报出版4期，宣传栏更新6次，及时宣传了学校的工作动态、教学科研成果、师生先进事迹等，传播了正能量。同时，学校加强了对课堂教学、学术讲座、报告会、研讨会等意识形态阵地的管理，严格执行审批制度，确保各类活动的政治导向正确。

4.加强队伍建设，提高工作能力

学校注重加强意识形态工作队伍建设，通过举办培训班、研讨会、讲座等形式，提高了宣传思想工作干部的政治素质和业务能力。本季度，学校举办了宣传思想工作培训班，邀请了专家学者进行授课，培训内容包括新闻写作、摄影技巧、舆情处置等方面，共有50余名宣传思想工作干部参加了培训。同时，学校加强了对学生宣传队伍的培养和指导，成立了学生记者团、新媒体工作室等学生组织，为学生提供了锻炼和实践的平台，培养了一批政治素质高、业务能力强的学生宣传骨干。

二、意识形态领域存在的问题

1.部分教职工对意识形态工作的重要性认识不足

虽然学校通过多种形式加强了对意识形态工作的宣传和教育，但仍有部分教职工对意识形态工作的重要性认识不足，存在重教学科研、轻意识形态工作的现象。一些教职工认为意识形态工作是宣传部门的事情，与自己无关，对意识形态领域的新情况、新问题缺乏敏感性和洞察力，不能及时发现和处理潜在的意识形态风险。

2.网络舆情管理面临挑战

随着互联网的快速发展和新媒体的广泛应用，网络舆情管理成为学校意识形态工作的重要内容。本季度，学校在网络舆情管理方面虽然采取了一些措施，但仍面临着一些挑战。一是网络舆情信息量大、传播速度快，学校难以做到及时全面地掌握舆情动态；二是部分师生在网络上发表言论时缺乏自律意识，容易发表一些不当言论，引发网络舆情事件；三是学校在网络舆情应对方面的能力和经验不足，在处理一些突发网络舆情事件时，有时会出现应对不及时、措施不得力的情况。

3.意识形态工作创新不足

在新形势下，学校意识形态工作面临着许多新情况、新问题，需要不断创新工作方式方法。但目前学校意识形态工作仍存在创新不足的问题，工作方式方法较为传统，缺乏吸引力和感染力。例如，在理论学习方面，主要以集中学习、专家讲座等形式为主，学习形式单一，内容枯燥，难以激发广大教职工的学习兴趣；在宣传工作方面，主要以传统媒体为主，新媒体的作用发挥不够充分，宣传效果有待提高。

三、下一步工作措施

1.加强宣传教育，提高教职工对意识形态工作的认识

学校将进一步加强对意识形态工作的宣传和教育，通过举办专题讲座、开展主题活动等形式，提高广大教职工对意识形态工作重要性的认识，增强他们的政治意识、大局意识、责任意识。同时，学校将把意识形态工作纳入教职工培训计划，定期组织教职工进行意识形态工作培训，提高他们的意识形态工作能力。

2.加强网络舆情管理，维护学校网络安全

学校将进一步加