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计算机专业学生自我鉴定报告

计算机专业学生自我鉴定报告

本人系XX大学计算机科学与技术专业2020级本科生，学号XXX，将于2024年6月毕业。在校四年期间，始终以“夯实专业基础、强化实践能力、培养创新思维”为目标，在思想政治、学业成绩、专业技能、项目实践、综合素质等方面全面发展，现将个人情况总结如下：

一、思想政治：坚定理想信念，践行责任担当

作为一名新时代大学生，始终将思想政治建设放在首位，拥护党的领导，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，积极参与“青年大学习”“四史”学习教育等活动，累计完成理论学习时长超200小时，连续三年获评校级“优秀共青团员”。

主动参与社会实践与志愿服务，先后加入校青年志愿者协会，参与“社区防疫志愿服务”“乡村小学支教”“红色文化宣讲”等活动，累计志愿服务时长达180小时。2022年暑期，作为队长带领团队赴XX县开展“数字乡村”调研项目，走访12个行政村，撰写《XX县农村电商发展现状与对策建议》调研报告，获校级社会实践“优秀团队”称号，个人获评“社会实践先进个人”。通过这些经历，深刻体会到“技术服务社会”的意义，坚定了用专业能力报效祖国的信念。

二、学业成绩：深耕专业领域，保持领先优势

在校期间始终以“勤学善思”为准则，学业成绩稳居专业前列，综合素养全面发展。具体表现如下：

（一）课程学习：核心课程扎实，知识体系完整

-GPA与排名：累计完成课程总学分168学分，GPA3.82/4.0，专业排名前3%（共120人），连续三年获校级一等奖学金，2023年获国家奖学金。

-核心课程成绩：数据结构（95分）、操作系统（93分）、计算机网络（92分）、数据库原理（94分）、编译原理（91分）、人工智能导论（90分）等专业核心课程均达90分以上，形成“计算机基础+应用技术+前沿领域”的完整知识体系。

-跨学科学习：辅修“数据科学与大数据技术”微专业，完成《大数据分析》《机器学习》等6门课程，获辅修证书，拓宽技术视野。

（二）学术科研：探索前沿技术，培养创新思维

-学科竞赛：积极参加ACM程序设计竞赛、蓝桥杯、数学建模竞赛等，获2022年“蓝桥杯”全国软件专业人才设计与创业大赛省级一等奖（Java软件开发组）、2023年美国大学生数学建模竞赛H奖（MeritoriousWinner）、校级ACM程序设计竞赛二等奖（团队）。

-科研参与：大二加入学院“智能信息处理实验室”，参与导师主持的“基于深度学习的医学图像分割”项目，负责数据预处理模块，使用Python+OpenCV完成500+张CT图像的标注与增强，协助团队提出一种改进的U-Net模型，使肝脏图像分割准确率提升3.2%，相关成果已投稿至《计算机应用研究》（在审）。

-学术成果：以第一作者身份撰写《基于注意力机制的文本情感分类算法研究》，获校级“学术论坛”二等奖；参与申请软件著作权1项“基于深度学习的智能答题系统V1.0”（排名第三）。

三、专业技能：聚焦技术栈，强化工程能力

作为计算机专业学生，始终以“理论联系实际”为导向，系统掌握主流技术栈，具备从需求分析到系统部署的全流程开发能力，具体技能如下：

（一）编程语言与开发工具

-编程语言：熟练掌握Java（SpringBoot、MyBatis）、Python（Django、TensorFlow）、C++（STL、多线程）；掌握SQL（MySQL、PostgreSQL）、JavaScript（ES6+）、Go语言基础。

-开发工具：熟练使用IntelliJIDEA、PyCharm、VSCode等IDE，掌握Git版本控制（GitHub、Gitee）、Jenkins持续集成、Docker容器化部署、Linux系统运维（Shell脚本、服务配置）。

（二）专业方向技术栈

-后端开发：精通SpringBoot微服务架构，设计并开发过RESTfulAPI、分布式事务（Seata）、消息队列（RabbitMQ）；熟悉Redis缓存、Elasticsearch搜索引擎，曾优化校园论坛接口响应时间从500ms降至120ms。

-前端开发：掌握Vue.js框架（Vuex状态管理、VueRouter路由），使用ElementUI组件库开发响应式页面，独立完成“校园二手交易平台”前端界面，用户满意度达95%。

-数据科学与人工智能：熟练使用Pandas、NumPy进行数据清洗与分析，掌握Scikit-learn机器学习库（分类、回归、聚类），使用TensorFlow搭建CNN、LSTM模型，完