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大三本科毕业生个人自我鉴定范文

大三本科毕业生个人自我鉴定

时光荏苒，三年大学生涯即将画上句点。回首这段充实而宝贵的时光，我始终以“勤学笃行、知行合一”为准则，在思想政治、学业成绩、专业实践、科研探索、综合素质等方面不断突破自我，努力成长为一名有理想、有本领、有担当的新时代青年。现将三年来的成长与收获总结如下：

一、坚定理想信念，锤炼政治品格

作为一名新时代青年，我始终将思想政治建设放在首位，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，主动加强理论学习，筑牢信仰之基。

-理论学习深化：系统完成《马克思主义基本原理》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等课程学习，成绩均在90分以上；积极参加学校“青年马克思主义者培养工程”培训班（32学时，考核优秀），加入学院“习近平新时代中国特色社会主义思想研习社”，每周参与1次专题学习，累计撰写学习心得15篇，其中《新时代青年的使命与担当》获校级优秀心得体会。

-党性修养提升：主动向党组织靠拢，2021年9月递交入党申请书，2022年12月通过预备党员考察，成为一名光荣的中共预备党员。期间，担任班级“党员联系群众”小组组长，定期与同学开展谈心谈话，协助辅导员解决同学实际困难12件，所在小组获评“校级优秀服务小组”。

-志愿服务践行：积极投身社会实践与志愿服务，累计志愿服务时长超200小时。2022年暑期参与社区“疫情防控志愿服务”，负责核酸检测信息录入与物资配送，服务居民3000余人次，获社区“抗疫先锋”称号；2023年3月参与“乡村支教”活动，为XX小学四年级学生开设“编程启蒙”兴趣课，编写校本教材1套，获评校级“优秀志愿者”。

二、深耕专业领域，夯实学业根基

我深知扎实的学识是成长的基石，始终以严谨的态度对待学业，三年综合成绩位列专业前3%（3/62），连续三年获校级一等奖学金，2022年获国家励志奖学金。

-核心课程成绩优异：聚焦计算机科学与技术专业核心能力培养，主干课程成绩突出：《数据结构》（95分，班级第1）、《操作系统》（92分，班级第2）、《数据库原理》（94分，班级第1）、《计算机网络》（90分）、《人工智能导论》（88分），构建了“编程-算法-系统”三位一体的知识体系。

-英语与技能并重：通过大学英语六级（568分），能熟练阅读英文技术文档；2023年考取全国计算机等级考试三级“数据库技术”（92分），OracleCertifiedAssociate（OCA）认证，具备较强的中英文technicalwriting能力，曾协助导师翻译英文论文2篇（累计1.2万字）。

-学术竞赛历练思维：以赛促学，提升问题解决能力。2022年11月参加全国大学生数学建模竞赛，团队以“基于机器学习的城市交通流量预测”为题，使用Python、Scikit-learn构建LSTM预测模型，数据准确率达89.3%，获省级二等奖；2023年5月参加“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛，获Python程序设计组省级三等奖。

三、聚焦专业实践，提升应用能力

我始终坚持“学以致用”，将理论知识转化为实践能力，通过实习、项目开发、课程设计等途径，积累工程实践经验，提升团队协作与创新能力。

-企业实习：锤炼工程素养

2023年7-9月，在XX科技有限公司（国内头部互联网企业）后端开发部实习，担任Java开发实习生，参与“智慧校园”平台核心模块开发。

-职责与成果：独立负责“用户行为分析模块”开发，使用SpringBoot+MyBatis+Redis技术栈，设计并实现用户画像标签系统，支持12类标签动态生成，支撑平台精准营销功能；优化订单接口性能，通过Redis缓存与异步消息队列（RabbitMQ），将接口响应时间从500ms降至120ms，提升系统并发处理能力30%；参与需求评审与技术方案设计，输出技术文档8份，获部门“优秀实习生”称号。

-行业认知：深入理解互联网企业敏捷开发流程，掌握Git版本控制、Jira项目管理等工具，培养“需求分析-技术选型-编码实现-测试部署”全流程思维，对分布式系统高并发处理有了直观认识。

-课程设计：强化系统开发能力

2022-2023学年，主导完成3门课程设计，均获“优秀”等级：

-《Web应用开发》课程：设计并实现“在线图书商城”系统，采用前后端分离架构（Vue.js+SpringBoot），实现用户注册登录、商品浏览、购物车、订单支付、后台管理等核心功能，数据库采用MySQL，支持日均1万次查询，获课程设计“优秀作品”（年级前5%）。

-《操作系统》课