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2025年大学《梵语巴利语》专业题库——梵语巴利语修辞手法演变考察

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题

1.梵语中“alankara”一词通常被翻译为“______”。

2.《______》是印度古代一部重要的戏剧理论著作，其中包含了对修辞手法的详细论述。

3.在修辞手法演变过程中，______时期是重要的转折点，许多新的修辞手法开始出现。

4.“upaccheda”在梵语中的意思是“______”，它通常指通过添加某个词或短语来改变词语意义的一种修辞手法。

5.佛教文献中，______修辞手法被广泛用于表达对佛陀和菩萨的赞美。

二、选择题

1.下列哪个选项不是“alankara”的常见类型？

A.比喻

B.拟人

C.夸张

D.语法规则

2.下列哪个选项是KumarilaBhatta对“upaccheda”的主要观点？

A.“upaccheda”是一种有害的修辞手法，应该被禁止。

B.“upaccheda”只应该用于诗歌创作中。

C.“upaccheda”是一种重要的修辞手法，可以增强语言的表现力。

D.“upaccheda”只适用于梵语，不适用于巴利语。

3.梵语修辞学家______在《Natyashastra》中提出了“alankara”的分类体系。

A.Panini

B.Bharata

C.Patanjali

D.Ashvaghosha

4.在巴利语文献中，______修辞手法通常用来表达幽默或讽刺。

A.upaccheda

B.slesha

C.alankara

D.upama

5.下列哪个选项不是影响梵语巴利语修辞手法演变的重要因素？

A.宗教信仰

B.社会文化

C.语言学发展

D.天文学进步

三、名词解释

1.alankara

2.upaccheda

3.slesha

4.upama

5.Natyashastra

四、简答题

1.简述“alankara”在公元前、公元前后不同时期的主要特点和应用情况。

2.比较分析印度教和佛教文献中“upaccheda”修辞手法的应用差异。

3.简述Bharata在《Natyashastra》中对修辞手法的分类。

五、论述题

1.论述“upaccheda”在印度教、佛教不同语境下的演变及其原因。

2.结合具体例子，分析梵语巴利语修辞手法演变对后世文学的影响。

试卷答案

一、填空题

1.修辞手法

2.宁提婆沙

3.公元前后

4.限制，约束

5.赞美

二、选择题

1.D

2.C

3.B

4.B

5.D

三、名词解释

1.alankara：指梵语中的修辞手法，即通过各种艺术手法美化语言，增强语言的表现力。其种类繁多，包括比喻、拟人、夸张等。

2.upaccheda：在梵语中的意思是“限制”或“约束”，它通常指通过添加某个词或短语来改变词语意义的一种修辞手法，可以增强语言的表达效果。

3.slesha：指梵语中的双关语，即用同一个词或短语表达两种或多种不同的意义，通常用于幽默或讽刺。

4.upama：指梵语中的比喻，即用一个事物来比喻另一个事物，以便更形象地表达其特征。

5.Natyashastra：是印度古代一部重要的戏剧理论著作，其中包含了对修辞手法的详细论述，对后世的文学和艺术产生了深远的影响。

四、简答题

1.公元前，“alankara”主要应用于宗教文献和哲学著作中，用于表达对神灵和哲学概念的赞美和描述。公元前后，“alankara”的应用范围扩大，开始广泛应用于诗歌、戏剧等文学作品中，以增强语言的表现力和艺术性。

2.在印度教文献中，“upaccheda”主要用于表达对神灵的赞美和敬畏，通过限制或约束某些词语的意义，来强调神灵的崇高和神圣。在佛教文献中，“upaccheda”的应用则更加多样化，除了表达对佛陀和菩萨的赞美外，还用于表达对众生苦难的同情和对世间无常的感慨。

3.Bharata在《Natyashastra》中将“alankara”分为六类：тя??i（形态）、rūpa（外貌）、?abda（声音）、artha（意义）、v?tti（表达）和kar?a?a（效果）。这种分类体系对后世的修辞学研究产生了深远的影响。

五、论述题

1.“upaccheda”在印度教文献中主要表现为对神灵的赞美和敬畏，通过限制或约束某些词语的意义，来强调神灵的崇高和神圣。例如，在印度教经典中，经常使用“upacc