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《学画山水画》1教学设计
课程基本信息
课例编号学科美术年级八年级学期秋季学期
课题学画山水画1
书名：义务教育教科书﹒美术八年级（上册）
教科书
出版社：人民美术教育出版社出版日期：2018年7月
教学人员
姓名单位
授课教师
指导教师
教学目标
教学目标：
知识与技能目标：
1.情感目标：培养学生对中国山水画造型的分析、理解能力，了解山水画的成构成因素，通
过绘画体验使学生热爱中国传统绘画，感受自然与艺术的丰富多彩，从而更加热爱大自然、热爱
生活、增强民族文化自信。
2.认知目标：①欣赏中国山水画作品，分析历代画家是如何运用不同皴法，描绘山川之景抒
画家之情的，是如何运用笔墨技法（皴法）在丰富多彩的自然美中表达中国人的自然观和审美观
的。②体验山水画皴法的表现技法，对比国画在造型表现上与素描的表现有哪些共性与区别，培
养想像力和水墨皴法的造型能力。
3.能力目标：尝试选用山石画法中的皴法表现石头，并加以想象，用学过的笔墨技法，添加
成一幅有意境的山水画，培养学生的形象思维和创造能力，继承和发扬中国画的优良传统。
教学重点：山石“皴法”的画法讲解及示范。
教学难点：山石“皴法”的灵活用笔。
教学过程
教学环
时间主要师生活动
节
引入课题
教师活动
环节
PPT展示董源《潇湘图》和马远《踏歌图》，引导学生欣赏两幅山水画，
一：
分析画中山水的造型表现手法。提问：请同学们欣赏评述看花感受：画中有
创设情
什么？画家运用了怎样的造型手法？
2分钟境
学生活动
欣赏评述、分析判断。
导入新
【设计意图】
课
创设情境，激发兴趣，带入主题。
教师活动
环节二展示现实山水与中国山水画中的山水图片，请同学们对比联想形容描述
分析探感受，分析画家们运用怎样的笔法依照石头的不同肌理完成创作的。
索学生活动
12分
钟
欣赏描述、对比想象山水画中的皴法是怎样运用毛笔表现的。
讲授新【设计意图】
知通过引导学生对比现实与艺术之间的不同，揭开山水画的造型手法“皴法”
的面纱。开阔学生的眼界，锻炼丰富的想像力，理解山水画的皴法，认识山
水画技法的独特之处，增强民族文化自信。
教师活动
讲解分析山水画皴法的用笔用墨法方法。
环节
学生活动
三：寻
2分钟学习欣赏，目识心记各种山石的表现技法。
找发现
【设计意图】
使学生认识丰富多彩的有生命的皴法，激发兴趣，积累素材，为动笔做
准备。
教师活动
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