人教版八年级上册物理教学课件 第2章 第四节 噪声控制与健康生活.pptVIP

**第四节噪声控制与健康生活第二章声的世界逐点导讲练课堂小结作业提升课时讲解1课时流程2噪声及其危害噪声的防治知识点噪声及其危害知1－讲11.噪声噪声一般是指发声物体做无规则振动时发出的声音，噪声的波形图杂乱无章，而乐音的波形图则有规则(如图1)。知1－讲2.噪声的来源公路上的汽车声、建筑工地上的机器轰鸣声、清晨睡眠中广场舞的音乐声、安静的图书馆里的说话声、课堂上周围同学的窃窃私语等。知1－讲3.噪声的危害(1)心理效应：使人烦躁、注意力不集中、妨碍工作和休息。(2)生理效应：使人听力下降并产生头昏、头痛、神经衰弱、消化不良、心脏病、高血压等疾病。(3)物理效应：高强度噪声能损坏建筑物，使一些自动控制仪表设备失效。知1－讲4.噪声强弱的表示和监测以分贝(dB)为单位表示噪声的强弱。用噪声监测仪来监测噪声，噪声监测仪只能监测噪声，不能减弱噪声。知1－讲深度理解多角度理解噪声：(1)从物理学角度看，噪声是物体做无规则振动时发出的声音。(2)从环保角度看，凡是妨碍人们正常生活和工作的声音都是噪声。知1－练例1[中考·桂林]下列情景中的声音属于噪声的是()A.音乐厅中的演奏声 B.教室里的读书声C.报告厅中的演讲声 D.建筑工地上嘈杂的响声解题秘方：物理学中的噪声是指无规律、难听刺耳的声音，但是从环保角度来说，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都是噪声。知1－练解析：音乐厅中的演奏声属于乐音，没有影响他人，不是噪声；教室里的读书声没有影响别人的学习，不是噪声；报告厅中的演讲声没有影响他人，不是噪声；建筑工地上嘈杂的响声会影响别人的学习和生活，属于噪声。答案：D知1－练1.某小区一些居民常跳广场舞，优美的舞曲声对于附近居民楼上的居民来说是_____(填“乐音”或“噪声”)。该舞曲的波形图可能是如图中的______图。噪声(a)知2－讲知识点噪声的防治21.防治噪声的方法人们通常从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治。知2－讲2.拓展防治噪声也可以采用“以声消声”的方法，即针对原来噪声的特征，发出一种新的噪声，使原来噪声的“密部”和新噪声的“疏部”恰好相遇从而达到消除或降低噪声的目的。知2－讲方法点拨运用流程图分析噪声的防治方法：流程图，是以特定的图形符号加上说明，表示事件顺序流程的图。根据声音传播过程的流程图，我们确定了声音传播的三个环节，然后在每个环节采取相应的措施，来控制噪声。知2－练“保护环境,人人有责”。下列措施是在声源处减弱噪声的是()A.教室周围植树B.机场工作人员戴耳塞C.公共场所禁止大声喧哗D.高速公路两旁安装隔音板例2解题秘方：根据控制噪声的位置，判断控制噪声的方法。知2－练解析：教室周围植树、高速公路两旁安装隔音板，都是在声音传播的过程中减弱噪声，故AD不符合题意；机场工作人员戴耳塞，是在人耳处减弱噪声，故B不符合题意：公共场所禁止大声喧哗，是在声源处减弱噪声，故C符合题意。答案：C知2－练2.[中考·赤峰]教师监考时不能穿硬底鞋，以减小噪声对考生的干扰，这是()A.在声源处减弱噪声B.阻断噪声的传播C.防止噪声进入耳朵D.减小噪声传播速度A课堂总结这节课你有哪些收获？噪声控制与健康生活概念声音危害噪声防治来源课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题物理的定律是奇妙的,梦想的航道是无尽的,愿你用心血绘制辉煌!**