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2025年高校教师资格证之高等教育心理学通关题库(附带答案)

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.高等教育心理学的研究对象是什么？()

A.心理学理论

B.教育教学过程

C.学生心理发展

D.教师心理素质

2.教师期望理论中，教师对学生的期望属于以下哪一类？()

A.行为目标

B.结果目标

C.过程目标

D.价值目标

3.以下哪项不属于认知发展理论的主要观点？()

A.认知发展是一个连续的过程

B.认知发展有固定的顺序

C.认知发展不受文化影响

D.认知发展是主动建构的

4.在皮亚杰的认知发展理论中，哪个阶段是儿童从具体运算思维向抽象逻辑思维过渡的阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

5.根据罗杰斯的学习理论，学生学习的最佳状态是以下哪一种？()

A.被动接受

B.消极抵抗

C.积极参与

D.意识到学习的重要性

6.在教育心理学中，学习动机的激发主要依赖于以下哪种因素？()

A.学习内容

B.教师态度

C.学生兴趣

D.学习评价

7.以下哪项不是影响学生记忆的因素？()

A.注意力

B.重复次数

C.情绪状态

D.生理健康

8.在教育心理学中，什么是学习迁移？()

A.新的学习对旧的学习产生积极影响

B.旧的学习对新的学习产生积极影响

C.新的学习对旧的学习产生消极影响

D.旧的学习对新的学习产生消极影响

9.在教育心理学中，什么是心理发展？()

A.个体生理和心理特征的持续变化

B.个体生理和心理特征的稳定状态

C.个体生理和心理特征的短暂变化

D.个体生理和心理特征的偶然变化

10.在教育心理学中，什么是自我效能感？()

A.个体对自身能力的认知和评价

B.个体对他人能力的认知和评价

C.个体对环境条件的认知和评价

D.个体对学习内容的认知和评价

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学习内容的新颖性

B.教师的教学方法

C.同伴的影响

D.个人的学习目标

E.家庭环境

12.皮亚杰的认知发展理论中，儿童思维发展的主要阶段包括哪些？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.实际运算阶段

13.以下哪些属于学习迁移的积极影响？()

A.知识的巩固

B.学习效率的提高

C.解决问题的能力增强

D.学习时间的减少

E.学习兴趣的降低

14.在教育心理学中，教师职业倦怠的典型症状有哪些？()

A.疲劳感

B.情绪低落

C.对工作失去兴趣

D.抵抗情绪

E.人际关系紧张

15.以下哪些因素可以促进学生的自我效能感的提升？()

A.成功的经验

B.教师的鼓励

C.同伴的认可

D.学习任务的难度

E.个人目标的设定

三、填空题(共5题)

16.在教育心理学中，皮亚杰的认知发展理论认为，儿童的认知发展经历四个阶段，分别是感知运动阶段、__1__阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。

17.自我效能感是指个体对自己能否完成某一行为任务所具有的__1__。

18.__1__理论强调，学习是个体通过与环境互动，主动建构知识的过程。

19.在教育心理学中，教师期望理论认为，教师的期望对学生学习的影响是通过__1__这一中介变量实现的。

20.__1__是指个体在面临新的任务或情境时，能够利用已有的知识经验迅速解决问题的一种认知技能。

四、判断题(共5题)

21.皮亚杰的认知发展理论认为，儿童的认知发展是被动接受环境的影响。()

A.正确B.错误

22.建构主义学习理论认为，学习是一个个体被动接受知识的过程。()

A.正确B.错误

23.教师期望理论认为，教师的期望对学生学习的影响是不存在的。()

A.正确B.错误

24.在学习迁移中，正迁移是指一种学习对另一种学习产生消极影响。()

A.正确B.错误

25.教育心理学的研究目的是为了提高学生的学习成绩。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述建构主义学习理论的核心观点。

27.如何理解教师期望对学生学习的影响？

28.请分析学习迁移的积极影响和消极影响。

29.在教育实践中，如何运用皮亚杰的认知发展