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通信工程毕业生自我鉴定范文

通信工程毕业生自我鉴定

时光荏苒，四年大学生涯即将画上句点。作为通信工程专业的毕业生，我始终以“夯实理论基础、强化实践能力、紧跟行业前沿”为成长主线，在思想、学业、专业实践、综合素质等方面不断突破。现将四年成长轨迹系统梳理如下，既是对过往的总结，也是对未来的展望。

一、思想淬炼：坚定信念，涵养品格

在思想政治上，我始终以高标准要求自己，主动提升政治素养与思想觉悟。入学以来，积极参与“青年大学习”线上主题团课，累计完成学习时长超200小时；参加学校“习近平新时代中国特色社会主义思想”专题培训班，并以《5G时代的通信技术与社会发展》为题完成结业论文，获评“优秀学员”。作为班级团支部宣传委员，牵头组织“红色通信史”主题班会3场，带领同学学习从“半部电台”到“5G引领”的通信行业奋斗故事，所在支部获评校级“优秀团支部”。

同时，我注重将个人理想融入国家战略，关注通信行业“科技自立自强”的发展方向。通过参与学校“通信强国”社会实践团，赴华为、中兴等企业调研，撰写《通信设备国产化现状与青年责任》调研报告，获校级社会实践一等奖。志愿服务方面，累计参与社区“智慧助老”志愿服务80余小时，帮助老年人学习智能手机通信功能，用专业知识服务社会，践行青年担当。

二、学业深耕：勤学善思，夯实基础

通信工程是理论与实践紧密结合的学科，四年间我始终以“扎实掌握核心知识”为目标，学业成绩稳居专业前列，构建了系统的知识体系。

（一）课程学习：量化积累，筑牢根基

-整体成绩：四年平均学分绩点3.75/4.0，专业排名前12%（共156人），连续三年获校级一等奖学金，获“校级三好学生”称号2次、“学习标兵”称号1次。

-核心课程：重点攻克通信专业基础课与前沿课程，其中《通信原理》（92分）、《数字信号处理》（90分）、《移动通信》（91分）、《电磁场与电磁波》（88分）等核心课程成绩优异，深入理解信号调制解调、信道编码、电磁波传播等基础理论。

-跨学科拓展：辅修计算机科学与技术专业，选修《数据结构与算法》（85分）、《物联网技术导论》（87分），掌握C++/Python编程语言及Linux操作系统，为通信与信息技术融合打下基础。

（二）学术探索：知行合一，拓展视野

-科研入门：大二加入学院“无线通信实验室”，参与导师主持的“面向工业物联网的低功耗通信技术研究”项目，负责LoRa通信模块的功耗测试与数据采集。通过MATLAB仿真对比不同调制方式下的能耗，提出基于自适应调制指数的动态功耗优化方案，使节点平均功耗降低23%，相关成果被纳入项目中期报告。

-学科竞赛：以团队核心成员身份参加“全国大学生电子设计竞赛”，基于STM32F4和ZigBee技术设计“智能仓储环境监控系统”，实现温湿度、光照强度的实时采集与无线传输，获省级二等奖；参加“中国大学生计算机设计大赛”，开发“基于深度学习的通信信号调制识别系统”，用Python实现CNN模型搭建，对QPSK、16QAM等信号的识别准确率达94.7%，获省级三等奖。

三、专业实践：聚焦行业，锤炼能力

通信工程的生命力在于实践，我始终以“解决行业实际问题”为导向，通过课程设计、毕业设计、企业实习等环节，将理论知识转化为工程能力，积累了丰富的行业实践经验。

（一）课程设计：从理论到原型，培养工程思维

-《通信系统课程设计》：设计“基于FPGA的QPSK调制解调系统”，用VerilogHDL实现基带信号调制、成形滤波、相干解调模块，在XilinxArtix-7开发板上完成硬件验证，码元速率达1Mbps，误码率低于10??，获课程设计“优秀”等级。

-《移动通信课程设计》：使用MATLABLTEToolbox仿真4G小区覆盖方案，针对城市微蜂窝场景，通过调整基站发射功率、天线高度、天线倾角等参数，优化SINR（信干噪比）分布，使边缘用户SINR提升6dB，小区平均吞吐量增加18%，设计报告被评为“课程设计范例”。

（二）毕业设计：聚焦前沿，探索技术突破

以“5GNRURLLC低延迟优化研究”为题，针对5G超可靠低时延通信（URLLC）场景下的小区切换延迟问题展开研究。

-研究内容：分析传统切换算法的“测量-决策-执行”流程时延，提出基于AI预测的预切换机制，通过RNN网络预测用户移动轨迹，提前准备切换资源；

-技术实现：使用Python搭建仿真平台，基于NS3模拟5GNR网络场景，对比传统算法与预切换算法的切换延迟、切换成功率等指标；

-创新成果：预切换算法将平均切换延迟从18ms降