大专学生应届毕业生个人自我鉴定2026.docxVIP

大专学生应届毕业生个人自我鉴定2026

大专应届毕业生个人自我鉴定（2026年）

时光荏苒，三年的大专学习生涯即将画上句点。回首2023年9月踏入XX职业技术学院校门的懵懂少年，如今已成长为具备扎实专业基础、较强实践能力和清晰职业规划的技术技能人才。在思想政治、学业成绩、专业技能、实践经历等方面，我始终以“工匠精神”鞭策自己，力求做到知行合一、学以致用。现将三年来的成长与收获总结如下：

一、思想政治：坚定信念，践行责任，在奉献中成长

作为新时代青年，我始终将思想政治素养放在首位，以党员标准严格要求自己。2023年入学后，我主动递交入党申请书，通过参加“青年马克思主义者培养工程”培训班、学习党的二十大报告等活动，系统提升政治理论水平，于2024年10月成为入党积极分子，2025年5月通过预备党员转正考核，正式成为一名中共党员。

在志愿服务与社会实践中，我坚持“服务他人、奉献社会”的理念。三年累计参与志愿服务200小时，其中：2023年参与“社区老人智能设备教学”志愿服务40小时，帮助12位老人掌握智能手机基础操作；2024年校园疫情防控期间，担任物资分发志愿者，累计服务60小时，保障300余名同学的日常需求；2025年暑期参加“三下乡”社会实践，赴XX县乡村小学支教100小时，开设“机械小课堂”8节，带领学生制作简易机械模型20件，获校级“优秀社会实践个人”称号。此外，2024-2025年担任班级团支部书记，组织开展“红色故事分享会”“专业技能进社区”等活动12场，覆盖师生500余人次，所在支部获评校级“五四红旗团支部”。

二、学业表现：勤学善思，夯实基础，以数据见证成长

我深知“技能立身”的重要性，始终将学业作为核心任务，三年综合成绩位列专业前15%（102人中的第15名），平均学分绩点3.7/4.0，连续三年获得校级奖学金：2023-2024学年获二等奖学金（专业排名前20%），2024-2025学年获一等奖学金（专业排名前10%），2025-2026学年获二等奖学金（专业排名前15%）。

在核心课程学习中，我注重理论与实践结合，多门专业课程成绩名列前茅：《机械制图与CAD》92分（班级第2名）、《数控加工技术》90分（班级第3名）、《PLC编程与应用》88分（班级第5名）、《机械制造基础》91分。为提升绘图能力，利用课余时间完成AutoCAD专项训练，累计绘制零件图、装配图150余张，获2024年校级“CAD技能大赛”一等奖。

学科竞赛是检验学习成果的重要途径。2024年5月，组队参加校级“机械创新设计大赛”，作品“智能分拣装置”获二等奖（团队共5人，我负责结构设计模块），该装置通过传送带与光电传感器配合，实现物料自动分类，分拣效率较人工提升30%；2025年10月，参与省级“智能制造技能大赛”，团队获三等奖，我独立完成“工业机器人路径规划”模块，编写控制程序300余行，定位精度达±0.1mm。

三、专业技能：聚焦岗位，深耕细作，以证书与项目锤炼硬实力

作为数控技术专业学生，我始终以“行业需求”为导向，系统掌握核心技能，累计考取5项职业资格证书与技能等级证书：

-2024年6月：考取“数控车床操作工”中级证书（操作误差≤0.02mm，实操考核92分）；

-2024年12月：考取“AutoCAD工程师”认证（全国统一考试，成绩89分）；

-2025年6月：考取“PLC编程与应用”高级专项证书（西门子S7-200系列，项目调试通过率100%）；

-2025年11月：考取“工业机器人操作与运维”中级证书（ABB机器人，示教编程考核优秀）；

-2026年3月：考取“数控铣床操作工”中级证书（复合零件加工，效率提升25%）。

在软件技能方面，熟练使用SolidWorks进行三维建模（完成复杂零件建模30余件）、Mastercam进行数控编程（生成加工程序50余套）、Python进行数据可视化（编写生产数据分析脚本10个）。

课程项目与实习经历是提升技能的关键。2024年“机械零件三维建模与仿真”课程中，我带领小组完成“减速器箱体”建模，通过有限元分析优化结构强度，仿真应力集中系数降低18%，获课程优秀项目。2025年7-8月，在XX精密机械有限公司实习，担任数控技术助理，参与“汽车变速箱齿轮”加工项目：

-负责3台数控车床的程序调试与参数优化，将加工时间从单件25分钟缩短至18分钟，效率提升28%；

-提出“刀具寿命动态监测方案”，通过传感器实时反馈刀具磨损情况，减少废品率从8%至3%，每月节省成本约1.2万元；

-参与编写《数控车床标准化操