专题06 有理数的乘方与混合运算重难点题型专训（5个知识点+11大题型+3拓展训练+自我检测）（解析版）2025-2026学年七年级数学上册重难点专题提升.pdfVIP

专题06有理数的乘方与混合运算重难点题型专训

（5个知识点+11大题型+3拓展训练+自我检测）

题型预览

题型一有理数籍的相关概念

题型二有理数的乘方运算

题型三有理数乘方的逆运算

题型四乘方运算的符号规律

题型五乘方的应用

题型六用科学记数法表示数

题型七将科学记数法表示的数变回原数

题型八与科学记数法有关的计算问题

题型九有理数四则混合运算的实际应用

题型十程序流程图

题型十一算24点

拓展训练一有理数乘方的规律计算探究

拓展训练二有理数四则混合运算综合

拓展训练三有理数四则混合运算实际应用综合

暗知识梳理

知识点一、有理数的乘方

求相同因数的积的运算叫做乘方，相同因数叫做底数，相同因数的个数叫做指数，乘方的运算结果叫做蓦.

指数

底数

Q•Q.CLCL

一般地，T记作。”，读作“。的n次方”，其中1叫做底数，n叫做指数，当。”看作1的n

72个

次方的计算结果时，也可以读作“。的n次蓦”.

1.乘方与蓦不同，乘方是几个相同因数的乘法运算，蓦是乘方运算的结果；

2.一个数可以看作是它本身的一次方，指数1可省略不写；

3.底数一定是相同的因数，当底数不是单纯的一个数时，要括号括起来；

4.当负数或分数作为底数时，底数必须括号括起来；

5.一个数的二次方又称为这个数的平方，一个数的三次方又称为这个数的立方.

【即时训练】

1.（2025-吉林长春•二模）下列说法不正确的是（）

A.2x5可表示两个5相加B.2x5可表示五个2相加

C.2、可表示两个5相乘D.，可表示五个2相乘

【答案】C

【分析】本题主要考查了有理数的乘法和乘方，根据有理数的乘法和乘方的定义判断即可得出答案.

【详解】解：A、2x5可表示两个5相加，正确，故不符合题意；

B、2x5可表示五个2相加，正确，故不符合题意；

C、2、可表示五个2相乘，原说法不正确，故符合题意；

D、2、可表示五个2相乘，正确，故不符合题意；

故选：C.

2.（2025-吉林长春•模拟预测）在（-2）3中，底数是.

【答案】-2

【分析】根据乘方的定义，明确乘方表达式中底数的概念来求解.本题主要考查乘方的定义，熟练掌握乘

方表达式中底数、指数的概念是解题的关键.

【详解】解：在（-2）3中，底数是-2.

故答案为：-2.

知识点二、有理数乘方的运算

（1）正数的任何次蓦都是正数；

（2）负数的奇次蓦是负数，负数的偶次蓦是正数；

（3）0的任何正整数次蓦都是0；

（4）有理数的乘方运算与有理数的加减乘除运算一样，首先应确定幕的符号，然后再计算蓦的绝对值.

【即时训练】

1.（23.24七年级上•甘肃兰州•期中）下列式子中，正确的是（）

A.22=（—2）2B.23=（—2）3C.-22=-|22|D.-22=-|22|

【答案】A

【分析】本题主要考查有理数数的乘方，分别计算出每个数的乘方，再进行比较即可.

【详解】解：A、・.・22=4,(—2)2=4,.・.22=(-2)2,故此选项正确，符合题意；

B、・「23=8,(-2)3=-8,「GA-2)L故原选项计算错误，不符合题意；

V—22=—4,|—2|=4,—22|—2|,故原选项计算错误，不符合题意；

D、・.・—22=1，|—22|=|—4|=4,故原选项计算错误，不符合题意；

故选：A.

2.(2025七年级上•全国•专题练习)计算：2「=,-(-|)5=

3

亍■

13

【答案】彳—--/-0.375

【分析】本题考查了有理数的乘方，根据次表示〃个。相乘的积计算即可.

【详解】解：-|2「=4,

顶=一史

13

故答案为：4；—-；.

32o

知识点三、科学记数法

1.科学计数法的定义：一般地，一个大于10的数可以写成QX10的形式，其中n是正

整数，这种记数方法称为科学记数法.

2.如何确定科学记数法中的。和n

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