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基础会计利润表的编制教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本教案针对2025—2026学年度高中基础会计课程，依据《普通高中会计课程标准》及教学大纲要求，旨在帮助学生掌握基础会计利润表的编制方法。利润表是会计报表的重要组成部分，通过本节课的学习，学生将能够理解利润表的基本结构、编制流程和数据分析方法，为后续深入学习会计报表分析打下坚实基础。本课内容与会计要素、会计科目等基础会计知识紧密相连，是培养学生会计实务操作能力的核心环节。

2.学情分析

高中生在进入基础会计课程前，已具备一定的数学和经济学基础，但会计专业知识较为薄弱。他们对于会计概念的理解可能存在模糊，对会计实务操作缺乏实践经验。本节课中，学生可能容易混淆会计科目和会计要素，对利润表编制的流程和步骤理解不够深入。因此，教学设计需充分考虑学生的认知特点，通过实例分析和实践操作，帮助学生克服学习难点，提升学习效果。

3.教学目标与达标水平

本节课的教学目标包括：使学生掌握利润表的基本结构；了解利润表的编制流程；学会分析利润表中的数据；培养学生的会计实务操作能力。达标水平为：学生能够独立编制简单的利润表，并能对报表中的数据进行初步分析。教学过程中，教师应通过多种教学方法和评价手段，确保学生达到预期教学目标。

二、教学目标

知识目标

说出利润表的基本结构和内容。

列举编制利润表所需的主要会计要素。

解释利润表与资产负债表、现金流量表的关系。

能力目标

设计并编制一个简单的利润表。

通过实际案例，评价利润表的质量和完整性。

应用所学知识，分析企业财务状况。

情感态度与价值观目标

培养学生对会计职业的尊重和兴趣。

增强学生的责任感和诚信意识。

体验团队合作在会计工作中的重要性。

科学思维目标

运用逻辑思维分析会计数据。

发展批判性思维，识别财务报表中的潜在问题。

提高分析、综合和评估信息的能力。

科学评价目标

评估企业财务表现和盈利能力。

应用财务指标评价企业经营效率和风险。

能够根据利润表信息做出合理的财务决策。

三、教学重难点

教学重点在于理解和掌握利润表的基本结构和编制流程，难点在于如何运用会计原理分析利润表中的数据，识别和解释财务状况。学生需克服对会计概念的理解障碍，通过实际案例分析提升分析能力。

四、教学准备

教学准备：准备多媒体课件，包括利润表编制流程图、案例分析等；制作教具，如会计科目图表、财务报表模型；收集相关音频视频资料，以辅助理解；设计任务单和评价表，以引导学生学习和自我评估。确保学生预习教材内容，并收集相关资料。布置教学环境，如小组座位安排，以促进合作学习。

五、教学过程

一、导入（5分钟）

教师活动：

1.以提问的方式引入话题：“同学们，你们知道企业是如何赚钱的吗？”

2.简要介绍利润表的作用和重要性。

3.展示一张企业的利润表，引导学生观察并提问：“你们能从这张利润表中看出什么信息？”

学生活动：

1.思考并回答教师提出的问题。

2.观察利润表并尝试从中提取信息。

3.积极参与讨论，分享自己的观察和想法。

二、新授（30分钟）

任务一：认识利润表

教学目标：

认识利润表的基本结构和内容。

了解利润表与资产负债表、现金流量表的关系。

活动方案：

1.教师活动：

演示利润表的基本结构，包括收入、成本和费用、利润等部分。

举例说明利润表与资产负债表、现金流量表之间的关系。

分发利润表模板，让学生自行填写。

学生活动：

观察并学习利润表的结构和内容。

完成利润表模板的填写。

积极提问，与同学和教师交流。

即时评价标准：

学生能够准确填写利润表模板。

学生能够解释利润表与资产负债表、现金流量表之间的关系。

任务二：编制利润表

教学目标：

掌握编制利润表的步骤和方法。

能够根据会计凭证编制利润表。

活动方案：

1.教师活动：

讲解编制利润表的步骤，包括收集数据、分类汇总、计算等。

以实际案例为例，演示如何根据会计凭证编制利润表。

分发会计凭证，让学生分组进行实际操作。

学生活动：

根据教师讲解的步骤，尝试编制利润表。

与小组成员合作，共同完成利润表的编制。

遇到问题及时向教师或小组成员求助。

即时评价标准：

学生能够按照步骤编制利润表。

学生能够根据会计凭证计算出利润表中的各项数据。

任务三：分析利润表

教学目标：

学会分析利润表中的数据。

能够识别和解释财务状况。

活动方案：

1.教师活动：

讲解利润表中的关键指标，如毛利率、净利率等。

以实际案例为例，演示如何分析利润表。

分发多个企业的利润表，让学生进行对比分析。

学生活动：

学习并掌握