2025年新疆公开招聘中小学教师考试（心理健康）历年参考题库含答案详解.docxVIP

2025年新疆公开招聘中小学教师考试（心理健康）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、心理健康中，帮助学生管理情绪波动的主要方法是（）

A.提高学业成绩

B.建立同伴支持系统

C.情绪日记记录与分享

D.强化课堂纪律

【参考答案】C

【解析】情绪日记通过记录和分享帮助个体识别情绪规律，培养自我觉察能力，是情绪管理的基础方法。其他选项与情绪管理无直接。

2、小学中年级学生（8-10岁）心理发展最显著的特征是（）

A.具备抽象思维

B.依赖性强

C.自我中心倾向减弱

D.情绪易受他人影响

【参考答案】C

【解析】皮亚杰认知发展理论指出，8-10岁儿童处于具体运算阶段，自我中心倾向逐渐减弱，开始理解他人观点。选项A属于形式运算阶段特征。

3、家校合作中，家长最需要配合教师完成的工作是（）

A.参与课程设计

B.定期提交学习报告

C.培养学生自主学习能力

D协助处理校园纠纷

【参考答案】C

【解析】家长配合的核心是共同促进学生能力发展，培养学生自主学习能力是家校协同育人的重点目标。

4、教师帮助学生调节考试焦虑的有效方法是（）

A.布置更多练习题

B.教授深呼吸与正念技巧

C.降低考试难度

D.要求学生保密

【参考答案】B

【解析】正念呼吸能激活副交感神经，降低皮质醇水平，是缓解考试焦虑的实证有效方法。其他选项可能加剧压力。

5、开展挫折教育的主要目的是（）

A.避免学生受挫

B培养抗逆力

C.提高考试分数

D强化集体荣誉感

【参考答案】B

【解析】挫折教育通过创设适度挑战，帮助学生形成积极应对逆境的心理韧性，选项B准确对应教育目标。

6、教师长期忽视心理健康问题可能导致（）

A.学业成绩下降

B.心理危机事件

C.课堂纪律改善

D.家长投诉减少

【参考答案】B

【解析】心理健康问题若未及时干预，可能发展为自杀、自伤等危机事件，选项B最符合教育风险传导规律。

7、心理辅导中，建立信任关系的关键技巧是（）

A.提供专业建议

B.倾听与共情

C.制定详细计划

D.强调保密原则

【参考答案】B

【解析】罗杰斯人本主义理论强调，共情性倾听是建立辅导联盟的核心，其他选项属于后续干预环节。

8、心理健康教育目标的三个维度不包括（）

A.预防心理问题

B.促进社会适应

C.提升学业成绩

D.培养健康生活方式

【参考答案】C

【解析】心理健康教育目标聚焦心理发展层面，学业成绩属于学科教育范畴，选项C为干扰项。

9、在小学心理健康课堂中，教师发现学生因考试焦虑频繁出现注意力分散，应优先采取哪种干预措施？

【选项A.要求学生每天背诵焦虑缓解口诀

B.通过角色扮演模拟考试场景

C.建立班级情绪互助小组

D.限制学生课间活动时间

【参考答案】B

【解析】B选项符合系统脱敏疗法原理，通过渐进式暴露降低焦虑。A选项机械重复无效，C选项需长期配合，D选项可能加剧压力。行为主义理论强调情境训练，B选项最直接有效。

10、中学生出现持续情绪低落，教师应首先建议家长采取哪种行为？

A.强制要求每日运动2小时

B.建立家庭情绪记录本

C.限制电子设备使用时间

D.立即联系精神科医生

【参考答案】B

【解析】B选项符合家庭治疗中的家庭系统理论，通过记录改善沟通。A选项违背个体差异，C选项可能激化矛盾，D选项超出教师职责。发展心理学指出，家庭情绪监测是早期干预关键。

11、教师评估学生抗挫能力时，最有效的工具是？

A.标准化心理测评量表

B.观察学生游戏中的合作行为

C.家长填写的日常表现问卷

D.学生自评的成就记录表

【参考答案】A

【解析】A选项符合心理测量学标准，具有信效度。B选项易受情境影响，C选项信息碎片化，D选项存在自我认知偏差。美国心理学会（APA）建议优先使用专业量表。

12、针对网络成瘾学生，教师应首先实施哪种干预策略？

A.没收电子设备

B.制定家庭奖惩制度

C.建立线上戒断互助群

D.开展团体认知行为训练

【参考答案】D

【解析】D选项符合认知行为疗法（CBT）技术，通过团体干预增强社会支持。A选项侵犯隐私权，B选项治标不治本，C选项需专业平台支持。WHO建议优先行为矫正。

13、教师发现学生出现躯体化症状（如头痛），最恰当的处理流程是？

A.直接联系家长说明情况

B.安排转介至校医室检查

C.组织班级开展健康讲座

D.要求学生停止所有体育活动

【参考答案】B

【解析】B选项遵循生物-心理-社会医学模式，优先排除器质性问题。A选项可能延误治疗，C选项转移焦点，D选项增加躯体负担。Selye应激理论强调生理评估