2025年听后感：《普罗米修斯》.docx

听后感：《普罗米修斯》

一、导入

出示世界名画《被缚的普罗米修斯》，问学生看到画的感受？

出示情景任务：为名画《被缚的普罗米修斯》写一段讲解词。要求如下：

1.写清楚被缚的原因；

2.写清楚被缚的经过；

3.写明白被缚的意义。

二、整体感知

1.《普罗米修斯》分别写了哪几位神？指名学生答。

2.你最喜欢哪一位神？说说理由。你最讨厌的又是哪位神？开头两个自然段，藏着两个完全相反的画面。

三、细读文本

（一）默读课文第1和2段

1.找一找：在文中找出两个相反的画面，并用波浪线画出来。

2.想一想：把自己入两个相反的画面，说说自己的心情变化。

（二）出示前两个自然段，教师引导学生想象。

1.很久很久