初中数学社团课《童年梦境》教学设计.docx

初中数学社团课《童年梦境》教学设计

课题

社团课28《童年梦境》

学科

数学

教学目标

1.通过趣味数学题培养学生的数学逻辑思维和推理能力，同时增加学生对数字规律和数学模型的理解；

2.在解决数学题的过程中提升学生的信息获取能力、合作与交流能力、问题解决能力；

3.通过游戏情节让整个课堂更为生动，激发学生参与兴趣，提升他们的主动学习意识；

4.通过小组合作、集体讨论的方式来完成游戏任务，促进学生之间的相互交流和合作；

5.通过趣味游戏情节引入来吸引学生注意力，使其对课堂内容产生浓厚兴趣，同时打破学生觉得数学无趣的印象，同时增强学生对数学的兴趣。

教学重点

以解决趣味数学题为主要任务，采用任务