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本科毕业生个人自我鉴定范文2026

本科毕业生个人自我鉴定

时光荏苒，四年大学生涯即将画上句点。回首2022年9月至2026年6月的日子，我在XX大学XX学院XX专业完成了从青涩到成熟的蜕变。四年里，我始终以“立德立学、求实求新”为准则，在思想政治、学业学术、实践能力、综合素质等方面全面发展，现将个人情况总结如下：

一、思想政治：坚定理想信念，厚植家国情怀

作为一名新时代青年，我始终将思想政治建设放在首位，以党的创新理论武装头脑，以社会主义核心价值观涵养品格。

理论学习方面，系统完成《马克思主义基本原理》《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》等必修课程，成绩均在85分以上，获评“校级优秀思想政治理论课学习者”。主动参与学院“青年马克思主义者培养工程”，2023-2024学年作为班级理论学习小组组长，组织“二十大精神专题学习会”“红色经典读书会”等活动16场，覆盖成员120人次，小组获评校级“优秀理论学习小组”。个人累计参加校院级理论学习讲座32场，撰写心得体会8篇，其中《新时代青年的使命与担当》获校级征文比赛三等奖。

实践践行方面，将理论学习与社会服务紧密结合。2023年暑期作为队长带队赴XX县开展“乡村振兴调研”社会实践，走访12个行政村，访谈基层干部、农户87人，形成《XX县特色产业发展困境与对策》调研报告，获校级“社会实践优秀团队”（团队共5人，个人贡献率排名第一）。累计参与志愿服务216小时，包括“社区疫情防控”（2022年10月，服务时长48小时）、“乡村支教”（2023年7月，服务时长80小时）、“敬老院关爱行动”（2024年3月，服务时长36小时）等，获评校级“优秀志愿者”称号。

道德修养方面，恪守社会公德与学术道德，连续四年获评“校级文明学生”。担任班级纪检委员期间，坚持公平公正处理班级事务，协助辅导员建立班级“学风监督小组”，推动班级挂科率从18%降至5%，班级获评校级“优良学风班”。

二、学业学术：深耕专业领域，锤炼科研能力

作为XX专业学生，我始终以“求真学问、练真本领”为目标，扎实掌握专业知识，主动探索学术前沿，学业成绩与科研能力同步提升。

课程学习与成绩：四年总学分162分，平均学分绩点3.8/4.0，专业排名6/120（前5%），连续三年获校级一等奖学金，2025年获国家励志奖学金。核心课程中，《数据结构与算法》95分、《机器学习原理》93分、《金融计量学》92分，多门课程成绩位列专业前3%。辅修“计算机科学与技术”双学位，完成《数据库原理》《人工智能导论》等8门课程，平均成绩88分，获辅修结业证书。

科研探索与成果：从“被动接受”到“主动创新”，逐步培养科研思维与实践能力。

-科研项目：2024年作为核心成员参与省级大学生创新创业训练计划项目《基于深度学习的金融风险预警模型研究》（项目编号：XXXX），负责数据收集与特征工程，从Wind数据库、国泰安数据库清洗处理2010-2023年A股上市公司财务数据及宏观经济指标共12万条，运用Python完成数据标准化、缺失值处理，构建包含30个维度的特征矩阵。项目中期检查获“优秀”等级，目前正在撰写结题报告。

-学术论文：基于项目研究成果，以第一作者身份撰写会议论文《LSTM-Attention机制在上市公司财务困境预警中的应用研究》，投稿至2025年中国管理现代化年会，并作分组报告（会议论文集ISBN号：XXXX）。作为第二作者参与导师主持的XX市社科基金项目《数字金融对中小企业创新的影响研究》，独立完成实证分析部分，运用Stata进行回归分析，发现“数字金融通过缓解融资约束提升企业创新效率”，相关结论被纳入项目阶段性报告。

-学科竞赛：以赛促学，将理论知识转化为解决实际问题的能力。2024年参加全国大学生数学建模竞赛（团队3人），作为建模组长，针对“城市交通流量优化”问题，提出“基于强化学习的信号灯控制算法”，通过MATLAB仿真验证，模型使主干道通行效率提升23%，团队获省级一等奖；2023年参加“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，项目《基于区块链的供应链金融信用评估系统》获校级二等奖（负责系统需求分析与模块设计）。

学术拓展与交流：主动参与学术活动，拓宽学术视野。2024年10月参加“XX国际金融论坛”青年学者分论坛，聆听诺贝尔经济学奖得主迈克尔·斯宾塞关于“数字经济与金融创新”的演讲，并就“AI在信贷风控中的应用”与嘉宾交流；2025年5月作为学生代表参加学校“学术论坛”，分享《从数学建模到科研实践》的个人经历，获“优秀分享者”称号。

三、实践能力：立足专业实践，强化应用技能

纸上得来终觉浅，我始终注重