人教版数学三年级下册第六单元《年、月、日》教案.docxVIP

人教版数学三年级下册第六单元《年、月、日》教案

一、单元教学目标

?1.知识与技能?

认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系

知道平年、闰年的知识，能够判断平年和闰年

会用24时计时法表示时间，能够进行简单的经过时间计算

能够制作简单的年历和日历

?2.过程与方法?

通过观察年历、月历，发现年、月、日之间的关系

在探究活动中掌握判断平年、闰年的方法

通过生活情境学习24时计时法，体会其应用价值

在制作年历活动中加深对时间单位的理解

?3.情感态度与价值观?

感受时间与生活的密切联系，珍惜时间

在探究活动中培养观察、分析的能力

体会数学的应用价值，增强学习数学的兴趣

二、单元教学重难点

?教学重点?

认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的关系

掌握平年、闰年的判断方法

学会用24时计时法表示时间

?教学难点?

理解闰年的判断方法

掌握24时计时法与普通计时法的转换

计算简单的经过时间

三、单元课时安排（共5课时）

课时

教学内容

教学重点

第1课时

认识年、月、日

认识时间单位，了解基本关系

第2课时

平年和闰年

掌握闰年的判断方法

第3课时

24时计时法

学会24时计时法的表示方法

第4课时

经过时间的计算

掌握计算经过时间的方法

第5课时

制作年历

综合运用知识制作年历

四、分课时教学设计

第1课时：认识年、月、日

?教学目标?

认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系

知道各月的天数，记住哪些月份是大月、小月

初步学会看日历，能从日历中找出指定的日期

?教学重难点?

重点：认识时间单位，掌握各月的天数

难点：记住大月、小月的分布

?教学准备?

教具：各种年历、月历卡片、多媒体课件

学具：每人一份年历、练习本

?教学过程?

?一、情境导入（5分钟）??

播放时间流逝的视频，感受时间的重要性

谈话：你知道哪些时间单位？今天我们就来认识年、月、日

出示课题：认识年、月、日

?二、探究新知（20分钟）??

?认识年、月、日的关系?

观察年历：一年有几个月？一个月有多少天？

发现规律：一年有12个月，有的月31天，有的月30天，二月特殊

得出结论：1年=12个月

?认识大月、小月?

分类活动：将月份按天数分类

记忆方法：

拳头记忆法：凸起的地方是大月，凹下的地方是小月

歌谣记忆法：一三五七八十腊，三十一天永不差

特殊月份：二月（28或29天）

?实践活动?

找一找：在年历上找出自己的生日

说一说：今天是几月几日？星期几？

猜一猜：老师给出线索，学生猜日期

?三、巩固练习（12分钟）??

基础练习：完成课本第77页做一做

记忆练习：背诵大月、小月

应用练习：解决简单的日期问题

?四、课堂小结（3分钟）??

一年有几个月？哪几个月是大月？

怎样记住大月和小月？

?板书设计?

复制

认识年、月、日

1年=12个月

大月（31天）：1、3、5、7、8、10、12月

小月（30天）：4、6、9、11月

特殊月：2月（28天或29天）

第2课时：平年和闰年

?教学目标?

了解平年和闰年的概念

掌握判断闰年的方法

能够正确判断某年是平年还是闰年

?教学重难点?

重点：掌握闰年的判断方法

难点：理解四年一闰，百年不闰，四百年又闰的规律

?教学过程?

?一、问题导入（5分钟）??

出示问题：为什么有的二月28天，有的29天？

观察年历：找出不同年份二月的天数

引出概念：平年、闰年

?二、探究新知（20分钟）??

?认识平年和闰年?

平年：二月28天，全年365天

闰年：二月29天，全年366天

?探究闰年的判断方法?

观察近20年的年份和二月份天数

发现规律：每4年有一个闰年

特殊情况：整百年份必须是400的倍数才是闰年

总结方法：

普通年份：能被4整除的是闰年

整百年份：能被400整除的是闰年

?判断练习?

判断给出的年份是平年还是闰年

解释判断理由

?三、巩固练习（12分钟）??

判断练习：判断2000年、1900年、2024年是平年还是闰年

应用练习：计算平年和闰年的全年天数

拓展练习：了解闰年的科学道理

?四、课堂小结（3分钟）??

怎样判断平年和闰年？

为什么要设置闰年？

第3课时：24时计时法

?教学目标?

了解24时计时法，知道其与普通计时法的区别

能够进行24时计时法与普通计时法的相互转换

体会24时计时法在生活中的应用

（教学过程略，重点学习两种计时法的转换）

第4课时：经过时间的计算

?教学目标?

能够计算简单的经过时间

掌握计算经过时间的方法

解决生活中的时间计算问题

（教学过程略，重点学习时间计算方法）

第5课时：制作年历

?教学目标?

综合运用年、月、日的知识制作年历

加深对时间单位的理解

培养动手操作能力和合作精神

（教学过程略，重点开展制作活动）

五、教学建议

?联系生活实际?：从学生熟悉的生活情境引入时