高考化学总复习第五单元第讲原子结构教案新人教版（2025—2026学年）.docxVIP

高考化学总复习第五单元第讲原子结构教案新人教版（2025—2026学年）

一、教学分析

本节课是针对新高一学生进行的高考化学总复习，属于原子结构这一单元的第5讲。根据新人教版教材和课程标准，本节课的核心内容是原子结构的基本原理，包括原子核的组成、电子层排布规律以及元素周期表的构成。这些知识是理解后续化学反应、化学键和分子结构的基础，对于学生掌握化学学科的整体框架至关重要。在本单元乃至整个高中化学课程体系中，原子结构知识是承上启下的关键环节，为学生后续学习化学反应原理和物质性质打下坚实的基础。

二、学情分析

新高一学生对化学学科尚处于初步接触阶段，他们具备了一定的自然科学基础，但化学知识体系尚不完善。学生可能已经学习了基础的化学概念，如分子、原子等，但对原子结构的深入理解还比较欠缺。此外，学生的认知特点表现为对具体形象的直观理解能力较强，但对抽象概念的理解可能存在困难。在技能水平方面，学生对化学实验操作和基础计算有一定的基础。兴趣倾向方面，学生对化学实验现象较为感兴趣，但可能对抽象的化学理论学习积极性不高。本节课可能存在的易错点包括对原子核组成和电子层排布规律的混淆，以及周期表中元素性质的规律性理解不足。

三、教学目标与策略

基于以上分析，本节课的教学目标设定为：使学生理解和掌握原子结构的基本原理，能够解释原子核和电子层的基本概念，并能运用这些知识分析元素周期表的结构和元素的性质。教学策略上，将采用案例教学、实验演示和小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣，帮助学生克服学习困难。同时，通过课堂练习和测试，及时反馈学生的学习情况，确保教学目标的达成。

二、教学目标

1.知识与技能目标

学生能够准确说出原子核的组成，包括质子、中子和电子的数量关系。

学生能够列举原子结构示意图，并解释电子层排布的规律。

学生能够识别元素周期表中的周期和族，并解释其与原子结构的关系。

2.过程与方法目标

通过实验演示和小组讨论，学生能够设计简单的实验方案，验证原子结构的原理。

学生能够在教师的引导下，评价不同元素的化学性质，并分析其与原子结构的关系。

3.情感态度与价值观目标

学生能够认识到原子结构知识在化学学科中的重要性，并培养对化学学习的兴趣。

学生在解决问题的过程中，能够树立科学探究的精神，提高解决问题的能力。

三、教学重难点

教学重点：准确理解原子核组成与电子层排布规律，并能应用于解释元素周期表的结构。教学难点：电子层排布的复杂性和周期性规律的理解，以及将抽象的原子结构知识应用于解释实际化学现象的能力，难点在于学生需要克服对抽象概念的理解困难。

四、教学准备

教师准备：制作包含原子结构示意图、电子层排布规律、元素周期表等内容的PPT课件，准备原子结构模型和元素周期表卡片，确保实验器材和实验步骤的安全性和准确性。学生准备：预习教材中关于原子结构的章节，准备画笔、计算器等学习用具。教学环境准备：布置教室，确保小组座位合理排列，提前设计黑板板书，预留实验操作区域。

五、教学过程

导入环节（5分钟）

1.创设情境

教师展示一组生活中常见的物质图片，如水、盐、金属等，引导学生思考这些物质的微观结构。

提问：“同学们，你们知道这些物质是由什么组成的吗？它们在微观层面是如何排列的呢？”

2.引导思考

学生根据已有知识进行初步思考，教师鼓励学生大胆发言。

教师总结：“今天我们就来学习原子结构，了解物质在微观层面的组成和排列。”

新授环节（20分钟）

1.原子核的组成

教师展示原子核的组成示意图，讲解质子、中子和电子的基本概念。

学生跟随教师讲解，观察示意图，理解原子核的组成。

2.电子层排布规律

教师展示电子层排布的规律，讲解电子层、能级和轨道的概念。

学生跟随教师讲解，观察电子层排布图，理解电子层的分布规律。

3.元素周期表

教师展示元素周期表，讲解周期和族的划分，以及元素性质的变化规律。

学生跟随教师讲解，观察元素周期表，理解元素性质的周期性变化。

4.举例说明

教师选取几个典型元素，如氢、氧、钠等，讲解其原子结构、电子层排布和元素性质。

学生跟随教师讲解，理解典型元素的原子结构及其性质。

巩固环节（10分钟）

1.课堂练习

教师布置几道练习题，如判断原子核组成、电子层排布和元素周期表中的元素性质。

学生独立完成练习题，教师巡视指导。

2.小组讨论

将学生分成小组，讨论以下问题：

原子核和电子层的关系是什么？

元素周期表中的元素性质是如何变化的？

如何根据原子结构预测元素的化学性质？

小组讨论结束后，每个小组选派代表进行展示。

小结环节（5分钟）

1.总结

教师总结本节课的主要内容，强调原子结构、电子层排布和元素周期表的重要性。

学生回顾本节课所学知识，加深对原子结构的理解